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Articles in the Newsletter SS 2015 Category

Allgemein, Newsletter E-Learning, Newsletter SS 2015 »

[ Robin Herweg | 16 Jun 2015 | No Comment ]

newsletter_ss13Liebe Leserinnen, liebe Leser,

es ist wieder soweit! Mit vielen interessanten Themen und spannenden Artikeln erscheint unser Sommer-Newsletter 2015. Aus dem reichhaltigen Angebot unserer Autorinnen und Autoren haben wir für Sie eine engere Auswahl getroffen. Hier ein kleiner Auszug dessen, was Sie erwartet:

 

  • Was hat die Polizei eigentlich mit E-Learning am Hut und wie kann der Schutz privater Daten auch auf Lernplattformen wie Moodle garantiert werden?
  • Moodle, das ist natürlich auch dieses Mal wieder eines unserer großen Themen! Peer Assessment, ein (fast) runder Geburtstag und nützliche How-To’s sind nur einige der Themen, die Sie erwarten.
  • Spannendes gibt es auch über Videotechnik und darüber, was Gamification eigentlich ist.

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Allgemein, Didaktik, HWR intern, Kurioses, Newsletter SS 2015 »

[ Robin Herweg | 12 Jun 2015 | 2 Comments ]
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Quelle: https://pixabay.com/de/blaulicht-sirene-rettungswagen-73088/ (Stand: 06/15)

Den Leser/innen dieses Blogs wird man kaum die Vorzüge des E-Learnings aufzeigen müssen. Standortunabhängige Organisation, Vorbereitung von Projekten, Arbeitsgruppen, Gruppenarbeiten und ressourcenschonende Verbreitung von Lehrmaterialien sind nur ein paar der Vorzüge, die Lehrenden und Schülern, Dozenten und Studierenden heute den gemeinsamen Prozess des Lernens und Lehrens vereinfachen.

Längst sind diese Vorzüge in (fast) allen Bereichen der Aus- und Fortbildung bekannt und werden gerne und immer mehr genutzt.

Ein Wort, welches man normalerweise erst einmal nicht unbedingt mit dem E-Learning assoziiert, ist die Polizei.

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HWR intern, Newsletter SS 2015, Studentenprojekt, Technologie, Ticket, Veranstaltungen »

[ Gast Beitrag | 10 Jun 2015 | One Comment ]

Dieser Gastbeitrag stammt von Helena Sternkopf, einer Mitorganisatorin der TEDxBSEL-Veranstaltung am 04.07.2015 an der HWR Berlin, dort verantwortlich für Marketing und Kommunikation.

„We need enthusiasm, determination and vision. There’s no other choice.“ – Das waren die Worte des Dalai Lamas auf der diesjährigen TED2015-Konferenz, die unter dem Motto „Truth and Dare“ in Vancouver stattfand. Zweimal im Jahr finden in Nordamerika Innovationskonferenzen statt, die es sich zum Ziel gemacht haben Ideas Worth Spreading mit Menschen auf der ganzen Welt zu teilen.

TED – das sind viel mehr als nur 3 Buchstaben, die für Technology, Entertainment und Design stehen. Was Mitte der 80er Jahre als eine kleine Konferenz begann, […] Weiterlesen »

Didaktik, Newsletter SS 2015 »

[ Martina Eberl | 8 Jun 2015 | 2 Comments ]

BlendITAm Fachbereich 1 der Hochschule für Wirtschaft und Recht in Berlin soll ab dem Wintersemester 2016/17 der Studiengang „Business Administration“ für eine Kohorte als Blended Learning Variante angeboten werden. Das Pilotprojekt trägt den einprägsamen Namen:

„Erhöhung der Durchlässigkeit zwischen Berufsbildungssystem und Hochschulsystem durch Entwicklung neuer innovativer Studienangebotsformen unter besonderer Berücksichtigung der Lernbedürfnisse und Lernvoraussetzungen beruflich qualifizierter Studierender ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung gemäß § 11 BerlHG sowie Aufbau entsprechender Blended-Learning-Kompetenz an der HWR Berlin“

Für uns soll es unter dem Arbeitstitel: „BlendIT“  laufen. Read more »

Best practice, Didaktik, Entrepreneurship, Gamification, HWR intern, Moodle, Newsletter SS 2015, Publikationen, Studentenprojekt »

[ lefers | 5 Jun 2015 | 3 Comments ]

Die Lernveranstaltung Investition und Finanzierung von Prof. Dr. Birgit Felden ist ein Flipped Classroom: Auf einer Webseite lernen Studierende vor der Präsenzveranstaltung die Grundlagen und vertiefen ihr Wissen im Klassenraum mithilfe von Fallstudien. Die Webseite nutzt Gamification, um das Lernen unterhaltsam und effektiv zu machen. Das folgende Video gibt diesbzgl. einen Einblick:

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Newsletter SS 2015, Sicherheit »

[ Marco Gut | 20 Mai 2015 | No Comment ]
Mein Name ist

Dennis SkleyMein Name ist … 35/365 Quelle: Flickr (Abruf: 17.05.2015) lizenziert unter CC BY-ND 2.0

Jeder von uns hat bestimmt irgendwelche Daten auf seinem Laptop, Smartphone, in der Cloud, auf sozialen Portalen, sei es in Form von Texten, Bilder, Videos, den Verlauf seiner Internetaufrufe, welche er nicht mit bestimmten Leuten teilen möchte. Dabei soll hier nicht um klar schützenswerte Daten wie Kontodaten von Online-Banking-Instituten oder Portalen mit hinterlegten Kreditkartennummern die Rede sein, sondern Daten, welche man gemeinhin als in der Privatsphäre zugehörig einordnen würde.

Für die Wünsche der Menschen nach Privatsphäre im Internet gibt es hierfür das riesige Themenfeld ‚Datenschutz‘. Aus diesem Grund hat sich ein eigener „stetig wachsender Zweig“ der IT Branche etabliert, der sich ausschließlich mit diesem riesigen Themenfeld befasst. Ziel ist es dabei Datensicherheit herzustellen und dauerhaft zu gewährleisten. Der Datenschutz ist in Form des Rechts auf informationelle Selbstbestimmung sogar im Grundgesetz verankert und auch in der Politik ein viel diskutiertes Thema.

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Allgemein, HowTo, Moodle, Newsletter SS 2015, Werkzeuge »

[ Julia Dyck | 11 Mai 2015 | 2 Comments ]
moodle

Abb.1 Quelle: HWR Moodle

Die Aktivität „Lektion“ ist keine Neuerscheinung bei Moodle, jedoch wird sie leider selten von Dozenten verwendet (wie ich bis jetzt empfunden habe). Ich persönlich finde diese Aktivität sehr praktisch, denn man kann sich auf eine interessante und auch mal auf eine andere Art und Weise den Lerninhalt aneignen und verinnerlichen. Die einzelnen Seiten, die man da erstellen kann, können zur Beantwortung diverser Fragen oder nur zum Lesen angelegt werden. Read more »

Allgemein, Didaktik, Newsletter SS 2015, Turnitin »

[ Nika Balandina | 21 Apr 2015 | No Comment ]

oder  „Wie aus akademischen Detektiven wieder Dozenten werden.“

 Lehrer: „Welche Computertechnologien haben Sie für das Erstellen der Arbeit benutzt?“

Student: „Strg-C und Strg-V.“

Wir können uns nur noch dunkel an die Zeiten erinnern, als wir in der Schule (einige von uns an der Uni sogar) die Vorträge vorbereiten sollten, OHNE Computer und sogar ohne jegliche Vorstellung von Internet und Suchmaschinen zu haben. Es gab nur Lehrwerke, Bücher, Bibliotheken und somit alle Voraussetzungen zum selbstständigen und kreativen Denken. Heutzutage, im digitalen Zeitalter, kann man mühelos an alles Mögliche rankommen und von zuhause aus Zugang sowohl zur Fachliteratur, als auch zu den Studienarbeiten anderer bekommen. Es existiert eine Vielzahl von Datenbanken (digital term-paper mills) wie beispielsweise Read more »

Allgemein, Didaktik, Moodle, Newsletter SS 2015, Werkzeuge »

[ Robin Herweg | 9 Apr 2015 | 2 Comments ]
Moodle

Quelle: Eigene Darstellung

Sucht man bei Wikipedia danach, was genau eigentlich unter dem Begriff „Workshop“ zu verstehen ist, so stößt man auf die Erklärung, dass es sich dabei um eine Veranstaltung handele, bei der eine kleine Gruppe für eine begrenzte Zeitdauer intensiv an einem Thema arbeite. Ein Kennzeichen sei dabei die kooperative und moderierte Arbeitsweise an einem gemeinsamen Ziel.

 

Dies nimmt sich die Moodle-Aktivität „Workshop“ als Vorsatz zu Herzen: Es handelt sich dabei um ein Gruppenarbeits-Tool, das ein Miteinander-Arbeiten, auch über längere Zeiträume und in mehrere Phasen unterteilt, ermöglicht. „Workshop“ ist dabei bemüht, diese Leitmotive in die alltägliche Arbeit des Uni-Lebens durch Zuhilfenahme bereits bewährter E-Learning-Verfahren zu implementieren. Read more »

Didaktik, Gamification, Moodle, Newsletter SS 2015, Werkzeuge »

[ Marco Gut | 1 Apr 2015 | 4 Comments ]
old woman spinning wheel public domain-moodle 2.8

Moodle 2.8. Bild: Flickr Internet Book Archive

Moodle ist mal wieder eine Versionsnummer älter geworden. Während das Älterwerden manche Menschen manchmal etwas betrübt zurücklässt, gilt das bei Programmen fast nie (mal angenommen, sie besitzen so etwas wie Gefühle). Denn Moodle ist jetzt nicht nur durch zahlreiche Bugfixes stabiler und sicherer geworden, sondern bietet wieder ein paar Funktionen mehr an und um diese geht es in diesem Beitrag:

Dem allgegenwärtigen Trend zu immer mehr Gamificationelementen hat Moodle nun mit der Funktion „Auszeichnungen“ seinen Tribut gezollt. Die Auszeichnungen geben den Trainer/innen die Möglichkeit, besondere Fähigkeiten und Leistungen eines Nutzers zu honorieren. Die Auszeichnungen werden dabei im Profil des Nutzers angezeigt und bleiben sogar über den Kurs hinaus bestehen, damit sie jeder sehen kann und eben auch soll. Das Ganze soll den Träger wie eine Medaille für sportliche Leistungen belohnen und zum Sammeln motivieren. Read more »