Der E(r)Lerner-Wettbewerb 2010 ist entschieden.

Die Wettbewerbsjury hat die folgenden Arbeiten als Sieger gekürt: Frau Cynthia Tilden-Machleidt wird in ihrem Projekt den interkulturellen Austausch zwischen Studierenden befördern. Im Zentrum steht dabei die Umsetzung einer Plattform, die unter Diversity Aspekten Studierende der Fachrichtung Business Administration dazu animieren wird, in virtuellen Teams zusammenzuarbeiten und ihre interkulturellen Kompetenzen zu stärken. (mehr …)

Themenfeld Entrepreneurship, Innovation, Unternehmenswachstum

Endlich mal was Neues in der Lehre an der HWR: Gruppenarbeit, neue Medien, wöchentliches Engagement als Bewertungsgrundlage! Ich bin mittendrin und habe das so nicht erwartet. An einer Hochschule, wo sonst Inhalte im Frontalunterricht vermittelt werden und sich die Bewertungsgrundlage in einer einzigen dreistündigen Klausur konzentriert passiert nun etwas Anderes. Filmsche gugge: (mehr …)

Endspurt beim Lehrkräfteseminar

Unsere Blended-Learning-Seminare zum didaktitischen Wandel gehen langsam in den Endspurt. Ein letztes Mal können HWR-Dozenten sich bei der Konzeption ihrer Blended Learning Veranstaltungen von unseren externen Spezialisten begleiten lassen. Das Seminar „Aspekte des Lernen und Lehrens“ findet am 6. und 7. Mai 2011 zum letzten Mal statt und wird von kleinen Onlineaufgaben begleitet. Joachim Hartmann von der splendid-Akademie behandelt die Seminarplanung und Besonderheiten der Lernerorientierung und schlägt erste Brücken zwischen Präsenz- und Onlinemethoden. (mehr …)

Moodle wird zentrale Lernplattform – HWR-Strategie zur Ausrichtung der Lernmanagementsysteme

Nach dem Abwägen vieler Argumente, nach Prüfungen und Diskussionen gibt es jetzt die Entscheidung: Unsere zentrale Lernplattform wird Moodle! Integration. Warum haben wir uns zu diesem Schritt entschlossen? Die Integration der Hochschule ist in vielen Bereichen vorangeschritten. Moodle begleitet uns seit einem Jahr als einzige fachbereichsübergreifende Plattform und hat sich als nützliches Werkzeug erwiesen. Immer mehr Lehrende haben sich entschlossen, auch die eigenen Lehrveranstaltung durch Moodle zu begleiten . Am Standort Lichtenberg stellte sich zudem die Frage, wie die kostenpflichtige Plattform CLIX abgelöst werden kann. Die Entscheidung für Moodle fiel leicht. Als Argument waren uns wichtig: (mehr …)

Mit „RoSS“ und Reitern auf ILIAS

Für ein Forschungsprojekt mit dem Namen „RoSS Return on Sustainability System“ nutzen wir seit diesem September ILIAS als Plattform für die Zusammenarbeit von drei Forschungsteams aus jeweils einem Professor und ein oder zwei Wissenschaftlichen Mitarbeitern an Beuth Hochschule für Technik Berlin, HTW Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin und HWR Hochschule für Wirtschaft und Recht. Ohne langen Vorlauf konnten wir damit beginnen alle Literaturquellen zur Nachhaltigkeit im Allgemeinen und zu Facility Management im Besonderen auf ILIAS zu sammeln. Dort tragen wir auch Protokolle, Terminpläne und Adressen arbeitsteilig zusammen. (mehr …)

Erster Prototyp von WeCoLAr zum gemeinsamen Lernen

Ziel des ESF-geförderten Projekts WeCoLAr (Web-based Collaborative Learning by Arguments) ist die Erstellung eines Softwarewerkzeugs zur Unterstützung des kollaborativen Lernens. Die explizite Angabe von Argumenten für eine Lösung unterstützt das Lernen voneinander bei der gemeinsamen Bearbeitung einer Aufgabe. Durch die Umsetzung als Webanwendung wird so auch ein zeitlich und örtlich unabhängiges Gruppenlernen möglich. Ein erster Prototyp von WeCoLAr ist nun in der Versuchsphase. (mehr …)

3D Bildungsmesse im Second Life

Haben Sie es satt, im realen Leben von Messe zu Messe zu fahren, dabei hunderte von Kilometern in unbequemen Bahnabteilen oder im Auto zu verbringen und sich auf der Messe durch Menschenmassen zu quetschen? Am Ende des Tages ist man erledigt, weil man viele Hallen-Kilometer zu Fuß zurückgelegt hat und sauerstoffunterversorgte Luft atmen musste? Wenn Sie all diese Fragen mit „Ja!“ beantworten konnten, dann gönnen Sie sich doch einmal eine ganz neue Form der Messeerfahrung: Die dreidimensionale Bildungsmesse im SecondLife! (mehr …)

Active meetings with Adobe Connect Pro – getting started

Active meetings with Adobe Connect Pro – getting started I recently had my first opportunity to try out this meetings/web conferencing tool with students. After only one training session on how to use it, I’m definitely a beginner! But (I asked myself), with tools like this one, don’t we need to simply try them out and find out firsthand the advantages and pitfalls? I’d like to share with you what I hoped to achieve (goals), how we went about it (preparation), and a few things we learned along the way. Here’s the scenario: I was teaching CCM II (Cross-Cultural Management...