E-Learning Newsletter 2012/13

Liebe Leser/innen! Wir begrüßen Sie zu unserem neuen E-Learning Newsletter der HWR Berlin für das Wintersemester 2012/2013. Auf unserem Blog gibt es viele Informationen rund um das Unileben und aktuelle Einblicke in das Hochschulnetzwerk! Wir freuen uns, so wie in jedem Jahr, wieder ganz besonders auf Ihre Kommentare und begrüßen Sie auch sehr gerne als Mitautoren und Blogger! Schauen Sie rein, kontaktieren Sie uns! E-Learning der HWR auf Facebook – Like us! HWR Berlin eLearning bei Twitter @erlerner – 1100 Follower geknackt Wie möchten Ihnen Einblicke in wissenschaftliche Themen und professionelle Beiträge geben, die die HWR-Community beschäftigt! Bookmarken Sie uns auch:  http://elearning.hwr-berlin.de/blog Unseren...

Moodle 2.3: So lief der Umstieg

Auch die HWR hat, wie viele andere Hochschulen und Universitäten, ihre Lernplattform Moodle zum WS 2012/13 auf die neueste Version 2.3 umgestellt. Dieser Prozess gestaltete sich als sehr umfangreich: Testsysteme mussten konfiguriert und aufgesetzt, Schnittstellen entwickelt werden. Des Weiteren musste sichergestellt werden, dass Kurse vergangener Semester dem Nutzer weiterhin ohne Datenverlust zur Verfügung stehen. Mit fast einem halben Jahr Vorbereitungszeit war es dann Mitte September endlich soweit. Moodle konnte mit der aktuellsten Version in Betrieb gehen. Innovationen in Moodle 2? Moodle 2  präsentiert sich für den Anwender grundsätzlich benutzerfreundlicher und attraktiver als die Vorgängerversion. Viele Objekte lassen sich per Drag&Drop...

Nach dem Projekt ist vor dem Projekt – bzw. mittendrin

In wenigen Wochen läuft unser ESF-Projekt aus. Wir schauen dann zurück auf 4 Jahre  intensiver Projektarbeit, in der wir, dank Ihrer Beteiligung und Mithilfe, die Grundlagen für eine neue Blended Learning Infrastruktur an der HWR Berlin legen konnten. Vor allem  der E-Learning Wettbewerb hat gezeigt, welches Potenzial an Ideen für Entwicklungen bei der elektronischen Unterstützung der Lehre und des Lernens an unserer Hochschule existiert. Durch die in der Jury, als Antragsteller oder im Beirat  tätigen Dozenten wurde deutlich, wie viele E-Teaching Praktiker es in allen Fachbereichen und Instituten gibt: einer unserer Hauptanliegen, nämlich die Erfahrungen im Blended-Learning-Bereich über fachliche, institutionelle...

Rechts(un)sicherheit im E-Learning

Die Artikel “Unsicherheit im Urheberrecht”  (erschienen im Newsletter des SS 2012) und “§52 a UrhG – was gilt für das E-Learning ab 31.12.2012?”  zeigen, dass Rechtsthemen im E-Learning, wie hier die urheberrechtlichen Aspekte,  immer noch zu viele Unklarheiten mit sich bringen.  Beide Artikel gehen dabei besonders auf den § 52 a UrhG ein, der hier weiter erläutert wird. § 52a UrhG lässt zu, dass Teile von Werken auf Onlineplattformen, wie Moodle, hochgeladen und einem begrenzten Benutzerkreis zur Verfügung gestellt werden dürfen. Eine rechtssichere Aussage über den Umfang gibt es im Gesetz nicht.  Zudem hat der § 52a UrhG eine zeitliche...

IT-Evaluationsprojekt “Mobile Endgeräte”

Die private Nutzung mobiler Endgeräte, egal ob Tablets oder Smartphones, ist für die meisten von uns heute schon selbstverständlich. Wie kann aber eine solche Nutzung in einem größeren betrieblichen Kontext, in unserer Hochschule, aussehen?  Um diese Frage zu beantworten hat die Abteilung Informations- und Kommunikationstechnologie kürzlich ein Evaluationsprojekt gestartet. Im Rahmen des Projektes wurden verschiedene Arbeitspakete geschnürt. Neben der Klärung rechtlicher und organisatorischer Rahmenbedingungen werden auch Hard- und Softwaretests mit verschiedenen Geräten und Betriebssystemen durchgeführt.  Ein wichtiger Aspekt ist die Beantwortung der Frage, wie die Einbindung mobiler Geräte in die IT Infrastruktur der Hochschule erfolgen kann. Das umfasst beispielsweise die...

Was ist ein E-Portfolio?

Wer sich mit Moodle und seine Erweiterungsmöglichkeiten beschäftigt, wird irgendwann mit dem Thema E-Portfolios konfrontiert.  Ein Grund, sich mit diesem Begriff etwas näher zu beschäftigen. Was steckt dahinter ? Wann wird aus einem Portfolio ein E-Portfolio? Was hat Moodle damit zu tun? Einen hervorragenden Einstieg in das Thema bietet das Portal e-teaching.org. Während man unter einem Portfolio im weitesten Sinne eine klassische Sammelmappe für bestimmte Artefakte oder Methoden versteht, beschreibt das Wort E-Portfolio eine elektronische Sammelmappe. Hierbei können im E-Learning verwendete digitale Medien und Services gesammelt werden. Knapp formuliert dienen E-Portfolios der Selbstreflektion. Lernergebnisse und auch Lernpfade können hier gesammelt...

The Future of LMS – Learning from Facebook

At the recent e-learning conference at the Berlin School of Economics and Law we discussed new ways of e-Learning and how future LMS have to be designed to involve students to ensure effective e-learning. It soon became clear that popular social networks accomplish a degree of participation that any LMS can only dream of. “Yeah, well because it is not a learning platform.” True, however these networks are often used by students to coordinate group work, share files and solve problems that evolve in daily university life. We agreed in our workshop that a social network used for e-learning is...

Workshop “Aktives Plenum” (LdL)

Mit Lange Inkubation, plötzliche Emergenz betitelte Jean-Pol Martin einen Vortrag zu seinem Konzept LdL . Er wollte damit deutlich machen, dass Inhalte und Methoden sowohl auf kurze Sicht als auch auf lange Sicht wirken können und ein Gelingen nicht zwangsläufig unmittelbar ersichtlich wird. Mit LdL scheint es sich ebenso zu verhalten. Seit nunmehr fast dreißig Jahren existiert der Ansatz, zu dem auch seine Abwandlung in Form des Aktiven Plenums zählt – und in meiner Wahrnehmung scheint er an Hochschulen gerade jetzt vermehrt wahrgenommen. Das Aktive Plenum hat sich am Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen  fast schon zu einer festen Größe im Programm entwickelt....

Workshop “Webkonferenzen in der Lehre” im Rahmen der E-Learning Tagung der Hochschule für Wirtschaft und Recht

Am 03. und 04. September 2012 fand die erste E-Learning Tagung der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin unter dem Motto:  „E(r)lernen: Zukunftskonzepte zur Lehre mit den neuen Medien“ statt . Beim Workshop „Webkonferenzen in der Lehre“ mit Sylvia Stamm, Katja Drasdo und Yvonne Stragies wurde es interaktiv. Neben Diskussionen der Workshop-Teilnehmer/innen wurde getwittert und Fragen zum Einsatz von Webkonferenzen in der Lehre zeitgleich im Netz auf dem TitanPad zur offenen Kommunikation zur Verfügung gestellt. Zudem haben wir Expert/innen vor Ort und via Adobe-Connect live zugeschaltet, die von ihren Erfahrungen aus der Praxis berichteten: (mehr …)