{"id":10248,"date":"2015-05-11T15:22:16","date_gmt":"2015-05-11T13:22:16","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/?p=10248"},"modified":"2018-07-20T15:45:48","modified_gmt":"2018-07-20T13:45:48","slug":"howto-lektion-in-moodle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/howto-lektion-in-moodle\/","title":{"rendered":"HowTo: Lektion in Moodle"},"content":{"rendered":"
\"moodle\"<\/a>

Abb.1 Quelle: HWR Moodle<\/p><\/div>\n

Die Aktivit\u00e4t „Lektion“ ist keine Neuerscheinung bei Moodle, jedoch wird sie leider selten von Dozenten verwendet (wie ich bis jetzt empfunden habe). Ich pers\u00f6nlich finde diese Aktivit\u00e4t sehr praktisch, denn man kann sich auf eine interessante und auch mal auf eine andere Art und Weise den Lerninhalt aneignen und verinnerlichen. Die einzelnen Seiten, die man da erstellen kann, k\u00f6nnen zur Beantwortung diverser Fragen oder nur zum Lesen angelegt werden.<\/p>\n

Wenn man bei Aktivit\u00e4ten die „Lektion“ ausgew\u00e4hlt hat, ist es wichtig, die Grundeinstellungen festzulegen. Man muss sich vorher schon klar sein, ob man es als eine bewertete Lerneinheit oder eher als eine unbewertete Aktivit\u00e4t durchf\u00fchren m\u00f6chte. Au\u00dferdem sollte man festlegen, ob die Teilnehmer sich im Lektionsverlauf vor- und r\u00fcckw\u00e4rts bewegen oder diese nur als einen kompletten Durchlauf absolvieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

Anschlie\u00dfend geht man auf speichern und anzeigen. Nun stehen einem verschiedene M\u00f6glichkeiten zur Auswahl, wie man die „Lektion“ gestalten m\u00f6chte (Abb.1).<\/p>\n

Falls man schon Fragen zur Verf\u00fcgung hat, kann man diese importieren, oder man legt verschiedene Frageseiten an. Diese funktionieren wie die Moodleaktivit\u00e4t „Test“. Man w\u00e4hlt zwischen verschiedenen Fragetypen, Freitext, Kurzantwort, Multiple-Choice, Numerisch, Wahr\/Falsch oder Zuordnung aus (siehe Test<\/a>).<\/p>\n

Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnte man aus diesen Frageseiten ein Cluster entwickeln, indem man den Anfang und das Ende der Frageseiten festlegt.<\/p>\n

Falls man sich f\u00fcr eine unbewertete Lerneinheit entscheidet, kann man auch Inhaltsseiten einf\u00fcgen, auf denen man Informationen den Teilnehmern bereitstellt, ohne diese auf irgendeine Weise bewerten zu m\u00fcssen.<\/p>\n

Zusammengefasst l\u00e4sst sich sagen, dass die „Lektion“ sehr interessant und auch spielerisch gestaltet werden kann. Nat\u00fcrlich ist sie mit sehr viel Aufwand verbunden, weshalb sie eher selten zum Einsatz kommt. Nichtsdestotrotz k\u00f6nnte man sich einmal die M\u00fche machen, denn der Import in sp\u00e4tere Kurse erfolgt unproblematisch und man kann den Teilnehmern zum einen Moodle n\u00e4her bringen, und zum anderen das Lernen angenehmer gestalten \ud83d\ude09 .<\/p>\n

Weitere Informationen sind hier<\/a> verf\u00fcgbar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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