{"id":1078,"date":"2010-06-14T21:00:09","date_gmt":"2010-06-14T20:00:09","guid":{"rendered":"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/?p=1078"},"modified":"2019-07-23T13:02:47","modified_gmt":"2019-07-23T11:02:47","slug":"virtualhwr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/virtualhwr\/","title":{"rendered":"Die Virtuelle HWR \u00f6ffnet ihre T\u00fcren"},"content":{"rendered":"

2007 war das Jahr, in dem virtuelle Welten die \u00d6ffentlichkeit in Deutschland und anderswo am meisten besch\u00e4ftigte (Spiegel 2007). Seitdem ist es still geworden in der Presse um diese merkw\u00fcrdigen Lebensr\u00e4ume des 21. Jahrhunderts – obwohl sie sich eines ungebrochenen Wachstums erfreuen, mit derzeit insgesamt 16 Millionen Teilnehmern an\u00a0Second Life\u00ae<\/a>, der gr\u00f6\u00dften und bekanntesten der 3D-Umgebungen (Tiedge 2009). Die Deutschen sind nach den USA die h\u00e4ufigsten Nutzer von Second Life\u00ae – seit Ende 2009 haben sie ihren eigenen 3D-Kontinent und verbringen mehr Zeit in der virtuellen Welt als auf allen anderen bekannten, von der Motivation der Nutzer her vergleichbaren sogenannten \u201esocial media\u201d Seiten wie StudiVZ, Facebook oder YouTube\u00a0(Presseportal 2009<\/a>).<\/span><\/p>\n

Das hat vermutlich auch damit zu tun, dass sich eine ganze Reihe von Bildungs- und Kulturtr\u00e4gern zu Second Life\u00ae aufgemacht hat: so das\u00a0Goethe-Institut<\/a>, die Bayerische Staatsbibliothek<\/a>, die Dresdner Gem\u00e4ldegalerie<\/a> oder auch die Volkshochschule.<\/a> Eine Anzahl Europ\u00e4ischer Hochschulen haben sich nach dem Vorbild US-amerikanischer Universit\u00e4ten, wie des University of Texas System, zu einem einzigen Riesen-Campus, dem European University Islands<\/a> zusammengeschlossen. Insgesamt sind mittlerweile mehr als 300 Universit\u00e4ten weltweit in Second Life\u00ae unterwegs.<\/span><\/p>\n

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Schematische Darstellung der virtuellen HWR Inseln in Second Life, eigenes Bild<\/p><\/div>\n

Seit Januar 2010 ist auch die Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Recht (HWR) Berlin als erste deutsche wirtschaftswissenschaftliche Hochschule dabei. Als Teil des vom Europ\u00e4ischen Sozial Fond (ESF) gef\u00f6rderten Drittmittelprojekts \u201eE(r)lernen: Kompetenzvermittlung zum Einsatz neuer Medien und Web 2.0 in Studium und Beruf\u201d der HWR Berlin (2009-2012) wurden zwei Inseln von insgesamt 13 Hektar Gr\u00f6\u00dfe angemietet. Dort werden wir in den kommenden Jahren Aspekte der virtuellen Lehre und Kollaboration erproben, wobei der Mehrwert f\u00fcr die Lehre im Vordergrund stehen soll.<\/span><\/p>\n

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Studenten-Avatare in der virtuellen HWR bei der Gruppenarbeit in Second Life. Hinten links: Shared Media Wall (Website). Hinten Mitte: Projektion eines Aufgabentext. Die Avatare sitzen in Gruppen, in denen sie privat sprechen und arbeiten k\u00f6nnen. (eigener Screenshot)<\/p><\/div>\n

F\u00fcr den bereits seit Anfang des Sommersemesters laufenden Kursus \u201eInternship Supervision\u201c – der Praktikumsbegleitung von einem Dutzend Studenten, die \u00fcber die ganze Welt verstreut sind, liegt dieser Mehrwert auf der Hand: Um die \u201eNabelschnur\u201d zur Heimathochschule HWR zu erhalten, aber auch damit die Auslandsstudent\/innen ihre Studienleistungen w\u00e4hrend des Praktikumssemesters erbringen k\u00f6nnen, m\u00fcssen wir einen \u201cRaum\u201d bereit stellen \u2013 und sei er virtuell. Alle \u201ePr\u00e4senzveranstaltungen\u201c f\u00fcr diesen Kurs finden in Second Life\u00ae statt.<\/span><\/p>\n

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Am Ende der Veranstaltung begeben die Avatare der Studenten sich in den „Opinionator“ um mit den F\u00fc\u00dfen \u00fcber die Qualit\u00e4t der Sitzung abzustimmen. (eigener Screenshot)<\/p><\/div>\n

Zus\u00e4tzlicher Mehrwert erw\u00e4chst bei der virtuellen Welt jedoch nicht blo\u00df aus der Notwendigkeit der quasi-r\u00e4umlichen Anwesenheit oder aus Anwendungen beim Gruppenlernen. Virtuelle Welten bieten noch zwei weitere nennenswerte Vorteile: Simulationen und Unternehmensinformationen und -kontakte ebenso wie Zugang zu anderen Lehrinstituten sind dort in gro\u00dfem Umfang vorhanden. Jedes Treffen in Second Life\u00ae ist immer auch zugleich Feldforschung und Exkursion, und die Reichhaltigkeit virtueller Angebote in dieser fast ausschlie\u00dflich auf soziale Interaktion hin angelegten Welt in der Welt war einer der Hauptgr\u00fcnde f\u00fcr die Auswahl von Second Life\u00ae als Plattform. Bis wir von einer vollwertigen Lehr- und Lernumgebung sprechen k\u00f6nnen, wird noch einige Zeit vergehen, aber jetzt schon k\u00f6nnen sich Studenten und Lehrende \u2013 letztere mit ihren eigenen H\u00e4usern und Blick aufs blaue Meer \u2013 auf Ausfl\u00fcge in die farbenfrohe Welt der Avatare freuen.<\/span><\/p>\n

Der virtuelle HWR Campus ist hier<\/a> <\/strong>(Zugang setzt Registrierung bei Second Life voraus – dann kontaktieren Sie bitte „Besel Bearsfoot“ in-world, um eine Zugangsberechtigung zu unserem Campus zu erhalten).<\/em> Oder gucken Sie sich mal um<\/a> in Second Life…<\/span><\/p>\n

Marcus Birkenkrahe<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Virtuelle Welten bieten noch zwei weitere nennenswerte Vorteile: Simulationen und Unternehmensinformationen und -Kontakte ebenso wie Zugang zu anderen Lehrinstituten sind dort in gro\u00dfem Umfang vorhanden. Auch die HWR ist jetzt dabei…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1292],"tags":[16,99,856,228],"class_list":["post-1078","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nicht-kategorisiert-de","tag-3d","tag-hwr","tag-second-life","tag-virtuell"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1078"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20379,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions\/20379"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}