![\"\"](\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2018\/03\/night-2589458_1920.jpg\")
<\/a>Quelle: https:\/\/pixabay.com\/, CC0 Lizenz<\/p><\/div>\n
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H5P ist eine Open-Source-Software, und kann zur Zeit in WordPress, Drupal oder Moodle kostenlos angewendet werden. Die entworfenen interaktiven Inhalte werden in .h5p \u2013Format gespeichert und k\u00f6nnen sowohl auf der h5p-Webseite<\/a> erstellt und danach in Moodle hochgeladen werden, als auch direkt in Moodle erstellt werden. Alle Inhalte k\u00f6nnen Sie jederzeit bearbeiten, egal in welchem System sie kreiert wurden. Das macht diese Aktivit\u00e4t nat\u00fcrlich bequem, praktisch und leicht nutzbar. Es gibt bereits 27 Arten von Inhalten, die in 4 Kategorien gegliedert sind:<\/p>\n Au\u00dferdem werden nicht nur die bestehenden Content-Typen optimiert, sondern auch Neuerungen st\u00e4ndig weiterentwickelt.<\/p>\n Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen Sie sich \u00fcber die bestehenden interaktiven Inhalte auf der h5p-homepage<\/a> informieren. Dort finden Sie ebenfalls viele Anwendungsbeispiele und Ideen.<\/p>\n Es gibt bestimmte Content-Typen, die aus meiner Sicht besonders interessant und f\u00fcr die Verbesserung der Lehre im Studium relevant sind.\u00a0 Dazu z\u00e4hlen:<\/p>\n Quelle: eigene Darstellung<\/p><\/div>\n welches den Aufwand von dem Lesenden reduziert.\u00a0 weil der Gesamttext in eine Art\u00a0\u201eKlaviatur\u201c mit\u00a0\u00dcberschriften\u00a0dargestellt wird. Der Leser kann selbst entscheiden, welche \u00dcberschrift aufgeklappt oder \u00fcbersprungen werden soll. Diese Aktivit\u00e4t eignet sich perfekt f\u00fcr eine \u00dcbersicht mit optionalen ausf\u00fchrlichen Erkl\u00e4rungen, wie z.B. Glossar oder F.A.Q.<\/p>\n <\/p>\n Das Dokumentationswerkzeug erleichtert die Erstellung eines Assistenten f\u00fcr zielgerichtete Aktivit\u00e4ten (Hausarbeiten, Essays und Projekte etc.). Dadurch kann sowohl Ihr Arbeitsablauf besser organisiert als auch die Bewertungskriterien festgelegt werden.<\/p>\n Der Autor hat die M\u00f6glichkeit mehrere Schritte zum Assistenten hinzuzuf\u00fcgen. Dabei definiert er den Inhalt (Klartext, Eigabefelder, Zielbeschreibung oder Zielevaluation), welcher in den jeweiligen Schritten benutzt werden soll. Nach der Ver\u00f6ffentlichung l\u00e4uft der Endbenutzer alle Schritte durch. Am Ende wird ein Dokument mit dem gesamten Input generiert, welches sp\u00e4ter als Download angeboten wird.<\/p>\n Das Dokumentationswerkzeug ist sehr adaptiv und kann sowohl auf dem PC, als auch auf dem Smartphone benutzt werden.<\/p>\n Dieser Content-Typ eignet sich besonders f\u00fcr Projekt- und Gruppenarbeiten, weil mithilfe des Dokumentationswerkzeuges Projektziele, Bewertungskritieren und der Arbeitsablauf definiert werden k\u00f6nnen. Daraus folgt, dass die Aufgabenverteilung unter den Gruppenmitgliedern vereinfacht wird.<\/p>\n Quelle: https:\/\/h5p.org\/timeline<\/p><\/div>\n Bei der Timeline handelt es sich um eine leicht bearbeitbare Zeitleiste. Diese erlaubt Ihnen eine Folge von Ereignissen in eine zeitliche Ordnung zu bringen. F\u00fcr jedes Ereignis k\u00f6nnen Sie Bilder und Texte hinzuf\u00fcgen.<\/p>\n Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen Inhalte von Social-Media Kan\u00e4len wie Twitter, YouTube, Flickr, Vimeo, Google Karten und SoundCloud eingebettet werden.<\/p>\n Diesen Content-Typ empfehle ich besonders f\u00fcr Materialen, welche einen historischen Aspekt widerspiegeln sollen beziehungsweise deren Erkl\u00e4rung in der zeitlichen Ordnung eine besondere Rolle spielt. Dazu geh\u00f6ren zum Beispiel die Entwicklung eines Begriffs oder einer ausgew\u00e4hlte Organisation und weitere.<\/p>\n Bereits existierende Videos k\u00f6nnen durch interaktive Elemente, wie kleine Erl\u00e4uterungen, Bilder, Tabellen, Multiple Choice Fragen und vieles mehr erweitert werden. Auf der einen Seite unterst\u00fctzen zum Beispiel Quiz-Fragen die Verst\u00e4ndlichkeit des Videos. Auf der anderen Seite erm\u00f6glichen diese zu bestimmten Teilen des Videos springen. Alles in allem f\u00f6rdern interaktive Zusammenfassungen in einem Video den Wissenserwerb.<\/p>\n Sie k\u00f6nnen folgende Inhalte in ein interaktives Video einbetten:<\/p>\n Alle Fragentypen k\u00f6nnen auf das jeweilige Verhalten des Benutzers angepasst werden. Wenn zum Beispiel eine richtige Antwort gegeben wurde, wird der Benutzer zu einem bestimmten Teil des Videos weitergeleitet. Sollte der Benutzer eine falsche Antwort gegeben haben, gelangt er zu einer komplett anderen Stelle im Video. In der Regel f\u00fchrt die falsche Antwort zu dem Teil des Videos, wo die richtige Antwort pr\u00e4sentiert wird.<\/p>\n Au\u00dferdem k\u00f6nnen Sie Lesezeichen hinzuf\u00fcgen, sodass die Benutzer gleich zu den bestimmten Teilen des Videos springen k\u00f6nnen.<\/p>\n Quelle: eigene Darstellung<\/p><\/div>\n Alle drei Content-Typen funktionieren nach einem \u00e4hnlichen Prinzip. Sie erlauben dem Autor Texte zu verfassen. Entweder mit\u00a0fehlenden W\u00f6rtern\/S\u00e4tzen oder nur mit\u00a0bestimmten Gruppen\u00a0von richtigen W\u00f6rtern. Der Benutzer ist dann aufgefordert, die richtige Antwort entweder per Drag and Drop auf die richtige Stelle zu ziehen oder ins richtige Feld einzutippen oder zu markieren.<\/p>\n Mithilfe dieser Aktivit\u00e4ten kann festgestellt werden, ob der Benutzer den gelesenen Text verstanden hat und sich an wichtige Stichpunkte erinnern kann. Diese Funktionen k\u00f6nnen in Pr\u00e4sentationen, in interaktiven Videos oder in einer Fragenreihe hinzugef\u00fcgt werden.<\/p>\n Das waren nun einige Einsatzm\u00f6glichkeiten f\u00fcr H5P-Aktivit\u00e4t in Moodle. Es zeigt sich, dass diese Aktivit\u00e4t eine Bereicherung f\u00fcr Moodle darstellt und bei zielgerichtetem Einsatz die Lehre interaktiver und damit attraktiver f\u00fcr Studierenden gemacht werden kann.<\/p>\n\n
Accordion<\/a><\/strong><\/h2>\n
![\"Quelle:](\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2016\/09\/Accordion-300x101.jpg\")
Dokumentional Tool<\/a><\/strong><\/h2>\n
Timeline<\/a><\/strong><\/h2>\n
![\"Quelle:](\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2016\/09\/Timeline-300x198.jpg\")
Interaktives Video<\/a><\/strong><\/h2>\n
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Drag the Words<\/a> \/ Fill in the Blanks<\/a> \/ Mark the Words<\/a><\/strong><\/h2>\n
![\"Quelle:](\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2016\/09\/Fill-in-the-blanks-300x70.jpg\")