![\"\"](\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2018\/06\/E-Learning-Newsletter-im-Sommersemester-2018-1-1024x512.png\")
Liebe Leser*innen,<\/p>\nLiebe Leser*innen,<\/p>\n
was fehlt Ihnen bei Sonnenschein und dem dazugeh\u00f6rigen Getr\u00e4nk? Richtig, die passende Lekt\u00fcre! P\u00fcnktlich zur Sommerzeit liefern wir Ihnen in unserem Newsletter eine Auswahl spannender Artikel aus unserem Blog, den wir etwas aufgefrischt haben. Ihnen fehlt ein kostenloses Tool, mit dem man Daten & Fakten in ansprechende Bilder verwandelt? Dann hilft Ihnen Marijas Artikel \u00fcber Infografiken bestimmt weiter. Sie suchen nach einer modernen Alternative, um spielerisch das Wissen der Studierenden zu festigen? In diesem Fall stellt Ihnen Vanessa das Online-Quiz Kahoot vor. Aber auch topaktuelle Themen finden den Weg in unseren Newsletter. Die Umsetzung der neuen EU-Datenschutzgrundverordnung an der HWR wird von Doreen n\u00e4her beleuchtet. Aber auch die wachsende Arbeitsbelastung der Studierenden wird thematisiert. So setzt sich Susanne kritisch mit dem Thema auseinander, ob ein erh\u00f6htes E-Learning den Workload der Studierenden erh\u00f6ht. Lina hingegen nimmt sich dem Thema Plagiate an und stellt gleichzeitig die besten Plagiatserkennungsoftwares vor. Das Lesen lohnt sich!<\/p>\n
Diese und viele weitere interessante Themen finden Sie in diesem Newsletter – wir w\u00fcnschen Ihnen viel Spa\u00df beim Weiterlesen!<\/em><\/p>\n von Lina Mey, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Plagiate sind ein mysteri\u00f6ses Feld. \u00dcber kaum ein anderes Thema wird sich derartig dramatisch ge\u00e4u\u00dfert in den Medien; namenhafte Autoren, Doktoren und Nobelpreistr\u00e4ger sollen abgeschrieben haben. Trotzdem hat schon fast jeder selbst einmal plagiiert, teils mit der Intention m\u00f6glichst schnell und einfach eine Arbeit zu schreiben, teils aus Versehen und ohne Kenntnis, selbst gerade ein Plagiat zu produzieren.<\/p>\n …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Susanne Mey, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Ein Feedback, das uns aus medial angereicherten Lehrveranstaltungen immer wieder erreicht, sind die Klagen der Studierenden \u00fcber die wachsende Arbeitsbelastung. Es gibt w\u00f6chentliche Aufgaben, Tests, zu beantwortende Forenfragen, Abstimmungen und zu schauende Videos.<\/p>\n …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Marija Kolesnik, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Der Begriff Projektmanagement umfasst alle Aufgaben des Managements von der Planung bis zum Abschluss eines Projekts. …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Katja Drasdo, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Heute, mit dem 01.03.2018 tritt das neue \u201eGesetz zur Angleichung des Urheberrechts an die aktuellen Erfordernisse der Wissensgesellschaft\u201c kurz das Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz in Kraft.<\/p>\n …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Lina Mey, E-Learning-Zentrum<\/p>\n \u00dcber Blended Learning (Kombination aus Pr\u00e4senzveranstaltungen und E-Learning, BlendIT) wurde auf diesem Blog schon viel berichtet. Das mag daran liegen, dass diese Art der Lehrveranstaltungen schon erfolgreich an dieser Hochschule praktiziert wird.<\/p>\n …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Marija Kolesnik, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Wie in meinem ersten Artikel \u00fcber Infografiken bereits beschrieben, sind Infografiken eine M\u00f6glichkeiten Daten\/Fakten\/Wissen in ansprechende Bilder zu verwandeln.<\/p>\n …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Vanessa Kazor, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Gerne w\u00fcrden Sie das erworbene Wissen der letzten Vorlesungen \u00fcberpr\u00fcfen und sicherstellen, dass sich die Studierenden die wichtigsten Informationen gemerkt haben? Jedoch haben Sie kein Vergn\u00fcgen daran, einen gew\u00f6hnlichen Frage-Antwort-Wechsel durchzuf\u00fchren? …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Anne Freiberg, E-Learning-Zentrum<\/p>\n Am Fachbereich 3 der Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Recht Berlin startete im Januar dieses Jahres das \u00d6V Blended Projekt. Ziel des Projektes ist es, f\u00fcr den Studiengang \u00d6ffentliche Verwaltung zus\u00e4tzlich zu dem bestehenden Pr\u00e4senzstudiengang eine Blended Learning Variante zu entwickeln. Die erste Studierendengruppe soll zum Sommersemester 2019 starten.<\/p>\n …Lesen Sie mehr…<\/a><\/p>\n von Doreen Ehrlich, Praktikantin der Abt. IT<\/p>\n Allgemeine Panik macht sich breit. Am 25.05.2018 ist es so weit. Viele Ungewissheiten geistern durch die K\u00f6pfe; wie k\u00f6nnen wir alle Anforderungen umsetzen, haben wir zu sp\u00e4t angefangen uns mit dem Thema zu besch\u00e4ftigen, bin ich in meiner Arbeit eingeschr\u00e4nkt, ist das \u00fcberhaupt machbar?!<\/p>\n
\nPlagiate – Wenn aus einer Schummelei eine Straftat wird<\/h3>\n
\nErh\u00f6ht E-Learning den Workload?<\/h3>\n
\nProjektmanagement-Tools im Vergleich<\/h3>\n
\nHier jedoch soll es um die Feinplanung und Durchf\u00fchrung gehen.<\/p>\n
\nUrheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz<\/h3>\n
\nBlended Learning – Best Practice Teil 1<\/h3>\n
\nInfografiken 2 – How To<\/h3>\n
\nKahoot – spielerisch und interaktiv Wissen abfragen<\/h3>\n
\nDann bietet Kahoot eine etwas andere Alternative, Wissen abzufragen.<\/p>\n
\nDas \u00d6V Blended Projekt am Fachbereich 3 der HWR<\/h3>\n
\nEU-DSGVO – \u00fcberall in aller Munde<\/h3>\n