{"id":2656,"date":"2011-02-04T10:55:47","date_gmt":"2011-02-04T09:55:47","guid":{"rendered":"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/?p=2656"},"modified":"2019-07-23T13:52:52","modified_gmt":"2019-07-23T11:52:52","slug":"umgang-mit-wikipedia-als-quelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/umgang-mit-wikipedia-als-quelle\/","title":{"rendered":"Umgang mit Wikipedia als Quelle"},"content":{"rendered":"<p><div style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/6\/63\/Wikipedia-logo.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"Version 1 by Nohat (concept by Paullusmagnus); Wikimedia. [CC BY-SA 3.0 (https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/3.0)]\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/6\/63\/Wikipedia-logo.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><\/a><p class=\"wp-caption-text\">Wikipedia: 3,541,213 Artikel in der englischen Version allein (zum Vergleich Encyclopedia Britannica: 85,000) (Bild Version 1 by Nohat (concept by Paullusmagnus); Wikimedia CC BY-SA 3.0)<\/p><\/div>Das Lern-Netzwerk der New York Times ver\u00f6ffentlichte gestern eine f\u00fcr Dozenten (aber auch f\u00fcr fortgeschrittene Studenten) interessante <a href=\"http:\/\/learning.blogs.nytimes.com\/2011\/02\/03\/questioning-authority-evaluating-wikipedia-articles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lehranleitung<\/a> (Engl.)\u00a0f\u00fcr den Umgang mit Wikipedia als Quelle beim wissenschaftlichen Arbeiten, die sich auch auf andere als die hier erw\u00e4hnten Beispiele anwenden l\u00e4sst. Zu den Projektideen, die erw\u00e4hnt werden, geh\u00f6rt:<\/p>\n<ul>\n<li>Studenten entwickeln eigene Artikel zu Themen, die in Wikipedia nicht oder nur partiell vorhanden sind.<\/li>\n<li>Studenten analysieren das Moderatoren-System zur Qualit\u00e4tskontrolle in Wikipedia und vergleichen es mit anderen \u00e4hnlichen Prozessen.<\/li>\n<li>Studenten nehmen einen gr\u00fcndlichen Vergleich von Themen in Wikipedia mit anderen Quellen vor (das geh\u00f6rt in meinem Kurs zur Standard-Ansage, die ich aber selten \u00fcberpr\u00fcfe) und schreiben eine Nachricht an Wikipedia mit ihren Ergebnissen.<\/li>\n<li>F\u00fcr einem eher Diskussions-basierten Zugang stellen Studenten eine Podiumsdiskussion zusammen: wo ist Wikipedia gut und wo nicht? Was bedeutet die \u00dcberrepr\u00e4sentation von TV-Shows und Games in Wikipedia f\u00fcr die Werte unserer Kultur?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ebenso interessant ist vielleicht das statistische Ergebnis, dass weniger als 15% der Wikipedia-Eintr\u00e4ge von Frauen geschrieben wurden. Leider wird nicht mit herk\u00f6mmlichen Enzyklop\u00e4dien verglichen: <a href=\"http:\/\/www.nytimes.com\/roomfordebate\/2011\/02\/02\/where-are-the-women-in-wikipedia\">\u201cWhere Are the Women in Wikipedia?\u201d<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Lern-Netzwerk der New York Times ver\u00f6ffentlichte gestern eine f\u00fcr Dozenten (aber auch f\u00fcr fortgeschrittene Studenten) interessante Lehranleitung (Engl.)\u00a0f\u00fcr den Umgang mit Wikipedia als Quelle beim wissenschaftlichen Arbeiten, die sich auch auf andere als die hier erw\u00e4hnten Beispiele anwenden l\u00e4sst. Zu den Projektideen, die erw\u00e4hnt werden, geh\u00f6rt: Studenten entwickeln eigene Artikel zu Themen, die in [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[739],"tags":[359,116,358,357,167,238],"class_list":["post-2656","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didaktik","tag-hilfe","tag-kreative-ideen","tag-lehre","tag-lernanleitung","tag-projekte","tag-wikipedia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2656"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20391,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2656\/revisions\/20391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}