{"id":367,"date":"2009-06-02T13:34:08","date_gmt":"2009-06-02T12:34:08","guid":{"rendered":"http:\/\/elerner.wordpress.com\/?p=367"},"modified":"2011-04-03T15:37:31","modified_gmt":"2011-04-03T14:37:31","slug":"erlernen-kompetenzvermittlung-zum-einsatz-neuer-medien-und-web-2-0-in-studium-und-beruf-%e2%80%93-projektbewilligung-im-bereich-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/erlernen-kompetenzvermittlung-zum-einsatz-neuer-medien-und-web-2-0-in-studium-und-beruf-%e2%80%93-projektbewilligung-im-bereich-e-learning\/","title":{"rendered":"E(r)lernen: Kompetenzvermittlung zum Einsatz neuer Medien und Web 2.0 in Studium und Beruf"},"content":{"rendered":"

In der besonderen Situation unserer Hochschule – mit der Integration der verschiedenen Fachbereiche mit vielf\u00e4ltigen inhaltlichen Verkn\u00fcpfungen bei r\u00e4umlicher Trennung – ist es sinnvoll, neue Kommunikationswege in Verwaltung und im t\u00e4glichen Umgang zu etablieren. Die Zusammenarbeit mit den Partnerhochschulen und der Einsatz in hochschul\u00fcbergreifenden Projekten bekommt durch die neuen Medien eine eigene Dynamik.
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\nKooperative Lern- und Arbeitsformen sollen ein fester Bestandteil der Lehre und der t\u00e4glichen Arbeit werden. Unser erst k\u00fcrzlich bewilligtes ESF<\/a>-Projekt: \u201eE(r)lernen: Kompetenzvermittlung zum Einsatz neuer Medien und Web 2.0 in Studium und Beruf\u201c soll innerhalb der n\u00e4chsten vier Jahre die Grundlage daf\u00fcr schaffen.<\/p>\n

Mit finanzierten Werkauftr\u00e4gen k\u00f6nnen wir Professor\/innen bei der Gestaltung eigener Lerneinheiten beraten und unterst\u00fctzen. Unser Projekt der Podcastaufnahmen soll mit hochwertiger Technik weiter forciert werden.<\/p>\n

Der Umgang mit ver\u00e4nderlichen wachsenden Wissensquellen muss ge\u00fcbt sein. Durch die Arbeit mit Web 2.0 bzw. kooperativen Lernmanagementsystemen\/Werkzeugen werden von den Lehrenden und Lernenden neue Qualifikationen gefordert. Der didaktische Ansatz \u00e4ndert sich, wenn Lernen als aktiver und konstruktiver Prozess verstanden wird.<\/p>\n

„Experience has long been the best teacher of knowledge. Since we cannot experience everything, other people\u00b4s experiences, and hence other people, become the surrogate for knowledge. I store my knowledge in my friends is an axiom for collecting knowledge through collecting people. <\/em>„<\/p><\/blockquote>\n

(Stephenson, Karen \u201eConnectivism, A Learning Theory for the Digital Age<\/em>“ )<\/p>\n

Durch Kooperation wird die Entstehung von neuem gemeinsamen Wissen beg\u00fcnstigt, Lernen und Wissensmanagement wird zunehmend zum sozialen Prozess. In attraktiven Schulungen wollen wir auf die neuen didaktischen Anforderungen eingehen. Zentrales Element ist hierbei ein Blended-Learning-Kurs mit Zertifikat f\u00fcr alle wissbegierigen Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n

Ein weiter zentraler Schritt unserer Planung ist der Aufbau einer breiten Basis von Innovatoren und Entscheidern. In einem Kompetenzzentrum sollen sich interessierte Lehrkr\u00e4fte und Mitarbeiter treffen, um sich regelm\u00e4\u00dfig auszutauschen und an strategischen Planungen zu beteiligen. Die Projektmittel beinhalten j\u00e4hrlich 15.000 \u20ac Personal- und\/oder Sachmittel, um innovative Ideen zu unterst\u00fctzen. Nach unserer Vorstellung wird dieses Geld durch eine gemeinsame, fachbereichs\u00fcbergreifende Jury verteilt. Auch f\u00fcr den Aufbau einer internen Qualit\u00e4tssicherung, zur Einrichtung eines virtuellen Hochschulstandorts z.B. in SecondLife<\/a>, zur Planung von Schulungen und Workshops und bei der Auswahl von Referenten hoffen wir auf entscheidende Impulse von den Beteiligten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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