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Die g\u00e4ngigen Messenger-Dienste sind einfach bedienbar und weit verbreitet, sind aber aus datenschutzrechtlicher Perspektive als Kommunikationsmittel nicht zu empfehlen. Exemplarisch wird hier vor allem auf den am h\u00e4ufigsten genutzten Messenger-Dienst \u201eWhatsApp\u201c eingegangen.<\/p>\n
Bei Nutzung findet eine Verarbeitung von personenbezogenen Daten im Sinne des \u00a7 4 Nr. 1 Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) statt. So fallen neben Bestandsdaten auch Kommunikationsdaten an, die an die Messenger-Dienste \u00fcbermittelt werden, welche R\u00fcckschl\u00fcsse auf die Nutzerinnen und Nutzer und somit eine Identifikation zulassen. Auch Kontaktdaten aus dem Adressbuch k\u00f6nnen \u00fcbertragen werden. Hinzukommt, dass eine Daten\u00fcbermittlung an US-amerikanische Unternehmen nicht g\u00e4nzlich ausgeschlossen werden kann.<\/p>\n
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Grunds\u00e4tzlich bedarf es f\u00fcr die Datenverarbeitung im Rahmen von Studium und Lehre einer Rechtsgrundlage oder einer Einwilligung durch die Studierenden.<\/p>\n
Eine Rechtsgrundlage neben der etwaigen Einwilligung scheidet aus, da Lehrveranstaltung und Pr\u00fcfungsvorbereitungen und weitere, f\u00fcr die Lehre relevanten Dinge, \u00fcber die bereits vorhandenen Plattformen mit den Studierenden kommuniziert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Laut Art. 6 Abs. 1 Nr. 1 c DSGVO in Verbindung mit \u00a7 6 Abs. 1 BerlHG kann eine Datenverarbeitung vorgenommen werden, um Forschung und Studium zu organisieren. Die Erforderlichkeit zur Datenverarbeitung setzt voraus, dass der Zweck nur durch diese erreicht werden kann. Eine blo\u00dfe Arbeitserleichterung kann die Erforderlichkeit nicht begr\u00fcnden. Da den Lehrenden andere Kommunikationswege zur Verf\u00fcgung stehen, ist es nicht erforderlich, unsichere Messenger-Dienste zu nutzen.<\/p>\n
Hinzukommt, dass aufgrund der Drucksituation, in denen sich die Studierenden ihren Lehrenden gegen\u00fcber befinden k\u00f6nnen, die Freiwilligkeit der etwaigen Einwilligung in Frage gestellt werden k\u00f6nnte. Dies k\u00f6nnte auch in pr\u00fcfungsrechtlichen Verwaltungsstreitverfahren relevant werden.<\/p>\n
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Werden Lehrende von ihren Studierenden in Whatsapp-Gruppen eingeladen oder hinzugef\u00fcgt, m\u00fcssen Lehrende die Gruppen verlassen. Mit gro\u00dfer Wahrscheinlichkeit werden auch personenbezogene Daten ausgetauscht, deren Kenntnis f\u00fcr die Lehrveranstaltung nicht notwendig sind bzw. die die Lehrenden nicht ben\u00f6tigen.<\/p>\n
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Auch aus Gleichbehandlungsgesichtspunkten ist die Nutzung von Messenger-Diensten als Kommunikationsmittel problematisch. Es besteht die Gefahr, dass nicht alle Studierenden mit gleichen Mitteln ausgestattet sind und wichtige Informationen nicht gleicherma\u00dfen bei allen Studierenden ankommen.<\/p>\n
So kann auch nicht vorausgesetzt werden, dass alle Studierenden gleiche Messenger-Dienste (regelm\u00e4\u00dfig) nutzen und in gleicher Weise aktiv sind.
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Dies kann dazu f\u00fchren, dass f\u00fcr die Lehrveranstaltung oder auch f\u00fcr die jeweilige Pr\u00fcfung essenzielle, sachdienliche Informationen bei einzelnen Studierenden untergehen, was zu einer Benachteiligung f\u00fchren kann.<\/p>\n
Messenger-Dienste werden h\u00e4ufig auch f\u00fcr informelle Gespr\u00e4che verwendet. Dies kann zu unangemessenen Situationen f\u00fchren, wenn es um akademische, rechtliche oder formale Fragen geht.<\/p>\n
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Zuletzt sei noch erw\u00e4hnt, dass die Profilbilder der Studierenden oftmals f\u00fcr alle sichtbar sind, die sich in der jeweiligen Messenger-Gruppe wiederfinden. Es ist nicht auszuschlie\u00dfen, dass einzelne Studierende Bilder mit diskriminierenden Inhalten verwenden, die sich gegen bestimmte Religionsgemeinschaften, Weltanschauungen und Nationalit\u00e4ten etc. richten.<\/p>\n
Die HWR Berlin distanziert sich von jeglichen diskriminierenden Inhalten und h\u00e4lt auch die Lehrenden dazu an, Distanz zu wahren und Inhalte dieser Art nicht zu f\u00f6rdern.<\/p>\n
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Zu nutzen sind die an der HWR angebotenen Kommunikationsmittel. Die zu Beginn des Studiums generierten E-Mail-Adressen sowie die Plattform \u201eMoodle\u201c stellen Alternativen dar, die eine sichere Kommunikation gew\u00e4hrleisten. Sofern ein Austausch in Echtzeit stattfinden soll, ist dies sowohl in Form eines Gruppenchats als auch in Form von Einzelchats durch den Messenger-Dienst von Microsoft \u201eTeams\u201c m\u00f6glich.<\/p>\n
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Bei Fragen oder Unsicherheiten stehen wir Ihnen als Lehrende zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n
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