{"id":4689,"date":"2012-05-15T13:25:16","date_gmt":"2012-05-15T11:25:16","guid":{"rendered":"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/?p=4689"},"modified":"2018-10-29T17:49:53","modified_gmt":"2018-10-29T16:49:53","slug":"call-for-papers-short-text-basierte-wissensvermittlung-%e2%80%98sms-learning%e2%80%99","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/call-for-papers-short-text-basierte-wissensvermittlung-%e2%80%98sms-learning%e2%80%99\/","title":{"rendered":"Call for Papers: Short-Text basierte Wissensvermittlung: \u2018SMS learning\u2019"},"content":{"rendered":"

von Norbert Hermann<\/p>\n

Sich aufs Wesentliche konzentrieren ist nicht nur eine Kunst sondern auch eine Notwendigkeit in Gegenden, wo der Zugang zu Information beschr\u00e4nkt ist. Mobile Endger\u00e4te sind keinesfalls nur Smart-Phones, besonders in Entwicklungsl\u00e4ndern herrschen \u201eganz normale\u201c GSM-Handys vor. Wie kann man diese Mobilger\u00e4te sinnvoll nutzen?<\/p>\n

Der Autor entwickelt anhand seiner Erfahrung als Entwicklungshelfer in S\u00fcdafrika in Verbindung mit seinem beruflichen Hintergrund als eLearning- und Knowledge Management-Fachmann seine Idee, die er kurz \u201aSMS-learning\u2018 nennt.
\n1. Ausgangslage<\/strong>
\n1.1 Entwicklungsl\u00e4nder<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>

Handy-Screen beim mobile banking in S\u00fcdafrika \u00fcber USSD-Code<\/p><\/div>\n

Verf\u00fcgbarkeit und Zugang zu moderner Kommunikationstechnik ist in Entwicklungsl\u00e4ndern keinesfalls ubiquit\u00e4r. Die \u2018digital devide\u2019 zeigt sich innerhalb von Entwicklungsl\u00e4ndern im Unterschied zwischen arm und reich, gebildet und ungebildet und zwischen urban und l\u00e4ndlich. Trotzdem sind inzwischen Mobiltelefone quasi weltweit verbreitet, auch wenn das Geld zur Nutzung (\u201cAir time\u201d) weiterhin beschr\u00e4nkt ist. Dort wo Smartphones verf\u00fcgbar und der Netzzugang bezahlbar sind gibt es bereits innovative Anwendungen, auch und insbesondere f\u00fcr Entwicklungsl\u00e4nder, z.B. ushahidi<\/a>.<\/a>com<\/a><\/span><\/span>.<\/p>\n

Die Kreativit\u00e4t und der Wille zur sinnvollen und g\u00fcnstigen Nutzung der Mobilfunktechnologie zeigt sich auch in \u00e4rmeren Regionen beispielhaft bei SMS Konferenzen (siehe z.B.: http<\/a>:\/\/<\/a>www<\/a>.<\/a>dandc<\/a>.<\/a>eu<\/a>\/<\/a>articles<\/a>\/198253\/<\/a>index<\/a>.<\/a>de<\/a>.<\/a>shtml<\/a><\/span><\/span><\/span>, wo sich kleine Gruppen treffen, um sich mit anderen kleinen Gruppen an einem anderen Ort \u00fcber SMS auszutauschen.<\/p>\n

Auch lokale Wettervohersagen per SMS und das vor allem in Entwicklungsl\u00e4ndern weit verbreitete mobile banking (siehe z.B.: https<\/a>:\/\/<\/a>www<\/a>.<\/a>fnb<\/a>.<\/a>co<\/a>.<\/a>za<\/a>\/<\/a>cellphone<\/a>–<\/a>banking<\/a>\/<\/a>cellphone<\/a>–<\/a>banking<\/a>–<\/a>faq<\/a>.<\/a>html<\/a><\/span><\/span>1<\/sup><\/a><\/sup>) per USSD<\/a>–<\/a>Code<\/a><\/span><\/span>-Funktionalit\u00e4t (in Deutschland z.B. *100#) zeugt von hoher Affinit\u00e4t zum Handy in diesen L\u00e4ndern.<\/p>\n

Unterstrichen wird der Wille zum Mobilfunkger\u00e4t durch Kleinstunternehmen, die sich in elektrizit\u00e4tslosen Gebieten darauf spezialisiert haben, Handys aufzuaufladen. Auch gibt es dort Kurbeln oder Solarger\u00e4te zum Rechargen von Handys.
\n1.2 Entwickelte L\u00e4nder<\/strong>
\nDie Durchdringung mit Mobilfunkger\u00e4ten n\u00e4hert sich in entwickelten L\u00e4ndern der 100%, dort hier sind Verf\u00fcgbarkeit und Zugang zu modernen Kommunikations-Technologien unbestritten. Hier k\u00f6nnte Short Message Texting als Dinosaurier Technologie eigentlich als l\u00e4ngst ausgestorben vermutet werden. Die SMS-Statistiken widerlegen diese Annahme (siehe z.B.: http<\/a>:\/\/<\/a>de<\/a>.<\/a>statista<\/a>.<\/a>com<\/a>\/<\/a>statistik<\/a>\/<\/a>daten<\/a>\/<\/a>studie<\/a>\/167048\/<\/a>umfrage<\/a>\/<\/a>anzahl<\/a>–<\/a>der<\/a>–<\/a>weltweit<\/a>–<\/a>verschickten<\/a>–<\/a>sms<\/a>–<\/a>pro<\/a>–<\/a>sekunde<\/a>–<\/a>seit<\/a>-2007\/<\/a><\/span><\/span><\/span>). Auch kann die weltweite Marktdurchdringung von Twitter als Indiez pro Kurznachrichten gewertet werden.
\n2. Short-Text-basierte Wissensvermittlung: \u2018SMS Learning\u2019<\/strong>
\n2.1 Anwendungsfelder f\u00fcr Entwicklungsl\u00e4nder<\/strong>
\nVerschiedenste Anwendungsfelder zum Einsatz von Textnachrichten in Entwicklungsl\u00e4ndern sind denkbar. Aufkl\u00e4rungskampagnen in HIV Hochpr\u00e4valenzgebieten z.B. im s\u00fcdlichen Afrika, Hilfe zum Auffinden von Wasserstellen w\u00e4hrend D\u00fcrrekatastrophen z.B. in Ostafrika, Humanit\u00e4re Hilfe und auch Entwicklungshilfe ist denkbar per SMS Learning. Die Entwicklung der Gesellschaft und soziale Komponenten (siehe z.B.: https<\/a>:\/\/<\/a>members<\/a>.<\/a>weforum<\/a>.<\/a>org<\/a>\/<\/a>pdf<\/a>\/<\/a>GEI<\/a>\/2009\/<\/a>Entrepreneurship<\/a>_<\/a>Education<\/a>_<\/a>Report<\/a>.<\/a>pdf<\/a><\/span><\/span><\/span>; insbes. S.80ff) sind auch mit SMS learning unterst\u00fctzbar. Beispielhaft sei auch der Bereich \u201cpublic service broadcasting\u201d (siehe z.B. http<\/a>:\/\/<\/a>unesdoc<\/a>.<\/a>unesco<\/a>.<\/a>org<\/a>\/<\/a>images<\/a>\/0021\/002156\/215694<\/a>e<\/a>.<\/a>pdf<\/a><\/span><\/span><\/span>) genannt.
\n2.2 Anwendungsfelder f\u00fcr Entwickelte L\u00e4nder<\/strong>
\nSich knapp und exakt ausdr\u00fccken ist sowohl in Entwicklungsl\u00e4ndern als auch in entwickelten L\u00e4ndern oft eine gesuchte F\u00e4higkeit. Mit der Beschr\u00e4nkung der Buchstabenanzahl beim Short Message Texting wird diese F\u00e4higkeit geschult.
\n3. Implikationen des SMS-Learnings<\/strong>
\n3.1 Technologische Voraussetzungen<\/strong>
\n– Datenbank f\u00fcr Handynummern mit Hinweis zur Sprache des Nutzers
\n– Nutzung von Massen-SMS Diensten, z.B. Frontline SMS
\n– Nutzung der USSD Funktionalit\u00e4t (z.B. *200# f\u00fcr ein Hash-LMS…)<\/p>\n

3.2 Inhalte<\/strong>
\nVorgeschlagene Inhalte f\u00fcr Pull Dienste (USSD)<\/strong><\/p>\n

– Entwicklung kurzer Lerneinheiten; verst\u00e4ndlich, pr\u00e4gnant, kurz
\n– Inhalte auf Region bzw. Zielgruppe zugeschnitten
\n– Es braucht sprachliche und auch regionale Anpassung der Lerneinheiten<\/p>\n

Vorgeschlagene Inhalte f\u00fcr Push Dienste (SMS)<\/strong><\/p>\n

– Teaser f\u00fcr Pull Dienste
\n– Aktuelles \/ News (regional)
\n3.3 Soziale Komponenten<\/strong>
\n– Weiterentwicklung der Textsprache mit Slang und Abk\u00fcrzungen (z.B. 2n8t, 2morow, lyf, K)
\n– Sicherstellung der Verl\u00e4sslichkeit und Belastbarkeit der Inhalte, Vertrauen der Nutzer auf die Inhalte sicherstellen
\n3.4 \u00dcbersicht<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\nSMS<\/td>\nUSSD- Code<\/td>\nm.web<\/td>\nonline messenger<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nTechnologie<\/td>\npush<\/td>\npull<\/td>\npull<\/td>\npush<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nKommunikations-Art<\/td>\none way Kommuni-kation<\/td>\nnachschla- geartig<\/td>\nnachschla- geartig<\/td>\ntwo way Kommuni- kation<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nKosten der \u00dcbermittlung<\/td>\nbeim Sender<\/td>\nbeim Empf\u00e4nger (1)<\/span><\/td>\nbeim Empf\u00e4nger<\/td>\nbei Sender und Empf\u00e4nger<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nVerbreitung der Empfangsger\u00e4te in entwickelten L\u00e4ndern<\/td>\nsehr hoch<\/td>\nsehr hoch<\/td>\nhoch<\/td>\nhoch<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nVerbreitung der Empfangsger\u00e4te in Entwicklungsl\u00e4ndern<\/td>\nhoch<\/td>\nhoch<\/td>\nniedrig<\/td>\nniedrig<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nGSM Verbreitung in entwickelten L\u00e4ndern<\/td>\nfl\u00e4chen- deckend<\/td>\nfl\u00e4chen- deckend<\/td>\nfl\u00e4chen- deckend<\/td>\nfl\u00e4chen- deckend<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nGSM Verbreitung in Entwicklungsl\u00e4ndern<\/td>\nflicken- teppich<\/td>\nflicken- teppich<\/td>\nflicken- teppich<\/td>\nflicken- teppich<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n(1) kann vom Sender oder Netzanbieter \u00fcbernommen werden <\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

4. N\u00e4chste Schritte<\/strong>
\na) Konkretisierung der Idee; Ungel\u00f6ste Fragen; Konzentration auf Pull oder\/und Push Technologie
\nb) Kontakte zu USSD-Technologie-Usern\/Mobilnetz-Betreibern
\nc) Beispiel-Inhalte
\nd) Finanzierung des Projektes
\ne) Prototypische Anwendung<\/p>\n

\n

1<\/a> In S\u00fcdafrika: <\/span><\/span>\u201c<\/span><\/span><\/span>anyone, with any cellphone, on any network can start banking by simply entering *120*321# and pressing the green\/dial button on your cellphone. For this, there is no special SIM card requirements, no complicated downloads and no changes to your cellphone settings are required.\u201d <\/span><\/span><\/h3>\n

Foto: Cornelia Jager, Johannesburg \/S\u00fcdafrika<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

von Norbert Hermann Sich aufs Wesentliche konzentrieren ist nicht nur eine Kunst sondern auch eine Notwendigkeit in Gegenden, wo der Zugang zu Information beschr\u00e4nkt ist. Mobile Endger\u00e4te sind keinesfalls nur Smart-Phones, besonders in Entwicklungsl\u00e4ndern herrschen \u201eganz normale\u201c GSM-Handys vor. Wie kann man diese Mobilger\u00e4te sinnvoll nutzen? Der Autor entwickelt anhand seiner Erfahrung als Entwicklungshelfer in […]<\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":4690,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1292],"tags":[],"class_list":["post-4689","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nicht-kategorisiert-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4689","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/users\/77"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4689"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4689\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16700,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4689\/revisions\/16700"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4689"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4689"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4689"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}