{"id":7470,"date":"2013-06-10T13:20:13","date_gmt":"2013-06-10T11:20:13","guid":{"rendered":"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/?p=7470"},"modified":"2020-07-03T12:47:05","modified_gmt":"2020-07-03T10:47:05","slug":"e-learning-newsletter-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/e-learning-newsletter-2013\/","title":{"rendered":"E-Learning Newsletter 2013"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-7750\" title=\"newsletter_ss13\" src=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13-300x169.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13-300x169.png 300w, https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13-1024x578.png 1024w, https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13.png 1279w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Liebe Leserinnen und Leser! Wir begr\u00fc\u00dfen Sie zu unserem neuen E-Learning Newsletter der HWR Berlin f\u00fcr das Sommersemester 2013.<br \/>\nAuf unserem\u00a0<a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/\">Blog<\/a>\u00a0hat sich wieder viel getan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seit dem letzten Newsletter im Dezember 2012 sind knapp <strong>40 neue Artikel<\/strong> dazu gekommen. Mit Stolz k\u00f6nnen wir behaupten, dass der E-Learning Blog der HWR zu den in Deutschland aktivsten universit\u00e4ren Blogs im Bereich E-Learning geh\u00f6rt.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wir freuen uns, viele von Ihnen in den Kommentarzeilen wieder zu finden und begr\u00fc\u00dfen Sie auch sehr gerne als externe Autoren und Blogger! Schauen Sie rein, kontaktieren Sie uns!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bitte beantworten Sie auch unsere <a href=\"http:\/\/moodle.hwr-berlin.de\/course\/view.php?id=6778\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Feedback<\/a>fragen. Wir m\u00f6chten unseren Service weiter entwickeln und auch auf Ihre Themenvorschl\u00e4ge eingehen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das E-Learning der\u00a0HWR auf <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/elearningHWR\">Facebook \u2013 Like us!<\/a><br \/>\noder\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/erlerner\">follow us on Twitter @erlerner<\/a>\u00a0\u2013 <strong>1200 Follower geknackt<\/strong> (+110 seit dem letzten Newsletter).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wir m\u00f6chten Ihnen Einblicke in wissenschaftliche Themen und professionelle Beitr\u00e4ge geben, die die HWR-Community besch\u00e4ftigen!<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bookmarken Sie unseren Blog:\u00a0<a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\">http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog<br \/>\n<\/a>oder abonnieren Sie unseren Feed: <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/feed\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/feed<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Teilen Sie unseren Newsletter via URL: <a href=\"http:\/\/bit.ly\/12fP0Sl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/bit.ly\/12fP0Sl<\/a><br \/>\noder via QR-Code:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13_qr-code.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-7798 alignnone\" style=\"border: 0px none;\" title=\"hwr_elarning_newsletter_ss13\" src=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13_qr-code.png\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"144\" srcset=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13_qr-code.png 300w, https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2013\/06\/newsletter_ss13_qr-code-290x290.png 290w\" sizes=\"auto, (max-width: 144px) 100vw, 144px\" \/><\/a><br \/>\n_____________________________________________________________________<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Themen\u00fcbersicht<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"#Fr\u00fchst\u00fcck\">Informelles E-Learning Fr\u00fchst\u00fcck<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Moodle2.4\">Was gibt es Neues in Moodle 2.4?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Webkonferenzen\">Webkonferenzen \u2013 Lernen von zu Hause aus leicht gemacht<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Qualit\u00e4t\">Was ist Qualit\u00e4t im eLearning? (Projekt LeMo)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Statistik\">Lass Zahlen sprechen \u2013 Moodle Statistik<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Lernformen\">Neue Lehr- und Lernformen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#KMUT\">KMUT \u2013 die Plattform f\u00fcr Projektmanagement pr\u00e4sentiert sich im neuen Gewand<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Bilder\">Bilder \u2014 woher nehmen und nicht stehlen?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Netzneutralit\u00e4t\">Netzneutralit\u00e4t?!<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Crowdfunding\">Crowdfunding \u2013 Nur f\u00fcr den sympathischen Kreativen von nebenan?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#How-To-Guide\">Wenn der How-To-Guide nicht mehr weiterhilft: In 6 Schritten eine neue F\u00e4higkeit erlernen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#Workshops\">Workshops<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NEWSLETTER VORSCHAU<\/strong><br \/>\n_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Fr\u00fchst\u00fcck\"><\/a>Informelles E-Learning Fr\u00fchst\u00fcck<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(Treffen Sie das E-Learning-Team auf einen Kaffee)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abseits von offiziellen Veranstaltungen und Tagungen m\u00f6chten wir allen am Thema E-Learning interessierten Mitarbeitern, Lehrenden und Studierenden die M\u00f6glichkeit eines ungezwungenen und informellen Austausches bieten. Daher m\u00f6chten wir uns monatlich zu einem E-Learning Fr\u00fchst\u00fcck, abwechselnd in Lichtenberg und Sch\u00f6neberg treffen. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/10\/informelles-e-learning-fruhstuck\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Moodle2.4\"><\/a>Was gibt es Neues in Moodle 2.4?<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Johannes Scheibe, E-Learning-Team)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Schon seit einiger Zeit ist ja nun die HWR mit ihrer Moodle-Version von der 1er-Klasse in die 2er-Klasse aufgestiegen. Abgesehen davon, dass es daran allein aus technischer Sicht kein Vorbeikommen gab, finde ich das Facelift, das mit dem neuen Theme einherging, auch echt gelungen und Moodle ist nun f\u00fcr mich optisch wesentlich griffiger, als in der alten Version und vor allem gegen\u00fcber dem Standard-Theme. Aber was ist seitdem eigentlich unter der Haube passiert? <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/10\/was-gibt-es-neues-in-moodle-2-4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Webkonferenzen\"><\/a>Webkonferenzen \u2013 Lernen von zu Hause aus leicht gemacht<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Wegner, Mandy, Studiengangskoordinatorin Master Public Administration, FSI)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Webkonferenzen werden in Fernstudieng\u00e4ngen in vielf\u00e4ltiger Art und Weise eingesetzt: Als klassische Vorlesung, als Online-Sprechstunde, als interaktives Schulungs-Online-Seminar und vieles mehr. F\u00fcr konkrete Beispiele und Erfahrungen sei auf den Artikel vom FSI vom 11.09.2012 verwiesen: &#8222;Webkonferenzen in der Lehre\u201d <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/06\/webkonferenzen-lernen-von-zu-hause-aus-leicht-gemacht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Qualit\u00e4t\"><\/a>Was ist Qualit\u00e4t im eLearning?<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Andreas Pursian, Externer Autor)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ein gemeinsam ausgerichteter Workshop des Qualit\u00e4tsmanagements am Campus Lichtenberg und dem Forschungsprojekt LeMo (Lernprozess Monitoring) ging am 15. Mai 2013 dieser Fragestellung auf den Grund. Gemeinsam mit etwa 20 Teilnehmer\/innen wurden verschiedene Aspekte des Themenfeldes vorgestellt und praktische Ans\u00e4tze diskutiert. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/04\/was-ist-qualitat-im-elearning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Statistik\"><\/a>Lass Zahlen sprechen \u2013 Moodle Statistik<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Katja Drasdo, E-Learning-Team)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wir haben Zahlen gesammelt, um die Nutzungsentwicklung von Moodle seit der hochschulweiten Einf\u00fchrung im Wintersemester 2011\/12 zu analysieren und besser einsch\u00e4tzen zu k\u00f6nnen. Um keine falschen Erwartungen zu sch\u00fcren, in diesem Beitrag werden nur Zahlen ausgewertet, die R\u00fcckschluss auf die quantitative Nutzung von Moodle geben. Eine qualitative Analyse, inwieweit Moodle Einfluss auf die Qualit\u00e4t der Lehre, die Lernerfolge und Motivation der Studierenden etc. nimmt, kann mit dieser Zahlenbasis nicht vorgenommen werden. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/10\/lass-zahlen-sprechen-moodle-statistik\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Lernformen\"><\/a>Neue Lehr- und Lernformen<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Tanja von Frantzius)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das Projekt \u201eNeue Lehr- und Lernformen\u201c besteht nunmehr seit einem Jahr, um innovative, also nachhaltige und lernfreundliche Lehre an der HWR umzusetzen. Innovative Lehr-Lernprojekte werden unterst\u00fctzt und die Fachbereiche bei der Umsetzung ihrer Innovationsthemen begleitet. Ziel der Innovation von Lehre ist es dazu beizutragen, dass studierendenzentriert, handlungsbezogen und nachhaltig gelernt werden kann. Auf diese Weise werden nicht nur Fach- sondern auch \u00fcberfachliche Schl\u00fcsselkompetenzen ausgebildet. Ein wesentlicher Aspekt unseres Projektes ist es zudem, dass Lehre mehr Bedeutung erh\u00e4lt und Engagement f\u00fcr Lehre eine Wertsch\u00e4tzung erf\u00e4hrt. Wir m\u00f6chten damit zu einer neuen Lehr-Lernkultur an der HWR beitragen. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/10\/neue-lehr-und-lernformen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong>Schulungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte \u2013 Weil die Welt nicht einfacher wird<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Angie Kanthak)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Schulungen im eLearning-Bereich sind ein gro\u00dfes und aktuelles Thema. Fast jeden Tag, so scheint es, gibt es eine neue App, neue Computersysteme oder auch neue eLearning-Methoden, wie Lehrende ihre Sch\u00fcler unterrichten k\u00f6nnen. Da es hier wichtig ist mit der Zeit zu gehen und Neuem gegen\u00fcber aufgeschlossen zu sein, bieten u. A. Hochschulen wie die HTW Berlin oder die Technische Universit\u00e4t Schulungen in diesem Bereich an. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/10\/schulungen-fur-lehrkrafte-weil-die-welt-nicht-einfacher-wird\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"KMUT\"><\/a>KMUT \u2013 die Plattform f\u00fcr Projektmanagement pr\u00e4sentiert sich im neuen Gewand<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>(vom KMUT-Team)<\/em><br \/>\nModernes Projektmanagement und kleine und mittelst\u00e4ndige Unternehmen (KMU) sind nicht die dicksten Freunde, vielmehr ist die Beziehung h\u00e4ufig eher angespannt. Oftmals werden Projekte eher durchgef\u00fchrt als wirklich gemanagt und Unterst\u00fctzung durch spezifische Projektmanagement-Software ist eher die Ausnahme als die Regel. Denn allzu oft sind diese Software-L\u00f6sungen f\u00fcr die Bed\u00fcrfnisse und das Budget von KMU \u00fcberdimensioniert und zu teuer. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/06\/10\/kmut-die-plattform-fur-projektmanagement-prasentiert-sich-im-neuen-gewand\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Bilder\"><\/a>Bilder \u2014 woher nehmen und nicht stehlen?<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Marcus Birkenkrahe, E-Learning-Team)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">In meinen Lehrveranstaltungen schreiben Studenten regelm\u00e4\u00dfig eigene Blogartikel. Die Artikel erscheinen im Internet auf den von den Studierenden selbst administrierten Blogs; und nat\u00fcrlich bildet die Einbettung von intellektuellem Eigentum (d.h. Bildmaterial, Videos usw.) eine H\u00fcrde f\u00fcr die Studierende, die selten eingewiesen wurden. Gleichzeitig sind auch viele Lehrende in diesem Bereich unsicher, obwohl an klaren Hinweisen und Informationen eigentlich kein Mangel besteht. Hier ist eine Nachricht&#8230;<a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/05\/27\/bilder-woher-nehmen-und-nicht-stehlen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Netzneutralit\u00e4t\"><\/a>Netzneutralit\u00e4t?!<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Mareike Dildei, E-Learning-Team)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seit die Telekom vor ein paar Wochen ank\u00fcndigte, zuk\u00fcnftig die in einem Flatrate Tarif enthaltene Datenmenge zur Internetnutzung zu begrenzen bzw. nach dem Verbrauch eines gewissen Datenvolumens die Geschwindigkeit zu drosseln, ist einen neue Debatte um den unbegrenzten Zugang zum Internet und die Netzneutralit\u00e4t entbrannt. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/05\/24\/netzneutralitat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Crowdfunding\"><\/a>Crowdfunding \u2013 Nur f\u00fcr den sympathischen Kreativen von nebenan?<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Lisa Gr\u00fcnneker, E-Learning-Team)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Obwohl das Crowdfunding, oder wie es holprig ins Deutsche \u00fcbersetzt hei\u00dft: \u201eSchwarmfinanzierung\u201c, bereits seit l\u00e4ngerer Zeit als Art der Finanzierung bekannt ist, habe ich pers\u00f6nlich erst vor einigen Wochen zum ersten Mal davon geh\u00f6rt. F\u00fcr alle Neulinge in diesem Thema: Unter Crowdfunding versteht man allgemein eine Methode der Geldbeschaffung f\u00fcr Projekte, Produkte oder neue Gesch\u00e4ftsideen. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/05\/13\/crowdfunding-nur-fur-den-sympathischen-kreativen-von-nebenan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"How-To-Guide\"><\/a>Wenn der How-To-Guide nicht mehr weiterhilft: In 6 Schritten eine neue F\u00e4higkeit erlernen<\/strong><\/h2>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><em>(von Larissa Gross)<\/em><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Als ich vor nun zwei Monaten f\u00fcr meine Auslandssemester nach Shanghai zur\u00fcckkehrte, \u00fcberkam mich erneut die Begeisterung hinsichtlich der Energie, die man in dieser Stadt zu sp\u00fcren bekommt. Die schnelle Entwicklung und der Konkurrenzdruck scheinen hier gro\u00dfen Anreiz zu schaffen, neue F\u00e4higkeiten zu erlernen und f\u00f6rdern den t\u00e4glichen Erfindungsreichtum. <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2013\/05\/06\/wenn-der-how-to-guide-nicht-mehr-weiterhilft-in-6-schritten-eine-neue-fahigkeit-erlernen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lesen Sie mehr&#8230;<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"Workshops\"><\/a>Aktuelle Workshops<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bitte nehmen Sie an unserer kleinen Umfrage teil. Wir m\u00f6chten die neuen Workshops basierend auf den Ergebnissen planen, um besser auf Ihre Anregungen und W\u00fcnsche einzugehen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zum <a title=\"Feedbackumfrage\" href=\"http:\/\/moodle.hwr-berlin.de\/mod\/feedback\/view.php?id=120994\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Feedback<\/a>bogen in Moodle &#8211; einfach anmelden oder als Gast beitreten.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eine aktuelle Auflistung aller geplanten Schulungen finden Sie in unserem <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/schulungen\/\">Portal<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">_____________________________________________________________________<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das E-Learning-Team w\u00fcnscht allen einen sonnigen Semesterabschluss!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Auf bald, wir lesen uns!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das E-Learning Team<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">P.S.:<br \/>\nBei Interesse schauen Sie auch unser <a href=\"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/2012\/12\/11\/el-newsletter201213\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Newsletter WS12\/13 <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liebe Leserinnen und Leser! 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