{"id":8009,"date":"2013-10-14T00:25:48","date_gmt":"2013-10-13T22:25:48","guid":{"rendered":"http:\/\/elearning.hwr-berlin.de\/blog\/?p=8009"},"modified":"2018-10-10T18:54:17","modified_gmt":"2018-10-10T16:54:17","slug":"warum-nutzen-wir-unsere-technischen-moglichkeiten-nicht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/warum-nutzen-wir-unsere-technischen-moglichkeiten-nicht\/","title":{"rendered":"Warum nutzen wir unsere technischen M\u00f6glichkeiten nicht?"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Quelle: Library of Congress<\/a><\/p><\/div>\n

Wir alle genie\u00dfen den technischen Fortschritt, insbesondere die immer schnelleren Internetverbindungen, g\u00fcnstigere Daten-Tarife, smarte Ger\u00e4te und tolle Apps. Wir sind fast alle, fast immer online. Trotzdem findet sich online kaum Bildungsmaterial aus unseren Vorlesungen frei f\u00fcr alle verf\u00fcgbar. Es gibt generell fast keine Video-Streams, und selbst die einfachen Powerpoint-Folien sind nur intern \u00fcber moodle erreichbar…. Warum sch\u00f6pft die Gesellschaft die Chancen und M\u00f6glichkeiten der technischen Entwicklung hier nicht voll aus? Gibt es etwas, das uns hemmt? Gibt es vielleicht Aspekte, die uns, die Studenten, die Professoren, die Verwaltung, verunsichern?<\/p>\n

Ich m\u00f6chte hier die rechtlichen Aspekte ansprechen. Das Thema \u201eUrheberrecht<\/a>\u201c beispielsweise ist sicher f\u00fcr keinen von uns neu. Man denkt, dass man schon das Wichtigste dar\u00fcber wei\u00df. Und die eine oder andere interessante Geschichte \u00fcber ungl\u00fccklich Bestrafte und Abgemahnte hat man auch schon irgendwo mitbekommen und mit Humor weiter erz\u00e4hlt, so nebenbei als eine lustige Geschichte \u00fcber jemanden, irgendwo….<\/p>\n

Aber wer hat eigentlich schonmal dar\u00fcber nachgedacht, dass solche Rechtsprobleme wirklich existieren, nicht irgendwo weit weg, bei irgendwelchen Fremden, Unbekannten? Sondern hier in der Uni, dass es also auch Teil unseres allt\u00e4glichen Lebens ist?<\/p>\n

Ich wusste nat\u00fcrlich schon, dass man keine Filme, Musik oder B\u00fccher hochladen soll. Und nat\u00fcrlich, dass man auch immer die Quellen diverser Zitate angeben muss.
\nUnd ohne mir weiter Gedanken zu diesem Thema gemacht zu haben, habe ich mich einfach \u00fcber mein neues Smartphone gefreut. Es hat so viele Funktionen, die das Studentenleben sicher erleichtern k\u00f6nnen. Jetzt w\u00fcrde ich zum Beispiel endlich wichtige Vorlesungen einfach aufnehmen, um sie nacharbeiten zu k\u00f6nnen….
\nSo dachte ich mir jedenfalls, bis ich neulich in einer Zeitung einen Artikel \u00fcber die Rechte am eigenen Bild und eigenen Wort gelesen habe. Demnach sei es verboten, eine Vorlesung in Bild oder Ton aufzuzeichnen, ohne ausdr\u00fcckliche Einwilligung des Professors. Denn, so die Argumentation, wenn der Professor nicht wei\u00df, dass seine Veranstaltung mitgeschnitten wird, gibt er sich vielleicht weniger M\u00fche, eine optimale Vorlesung zu halten, und es w\u00e4re ihm dann sp\u00e4ter unangenehm, wenn das auf youtube erscheint. Sogar ohne es zu ver\u00f6ffentlichen oder mit anderen Studenten zu teilen, sondern nur f\u00fcr den eigenen privaten Gebrauch ist es problematisch, da man das Recht am eigenen Wort und Bild verletzen w\u00fcrde.
\nHinzu kommt, dass Professoren bei ihren Pr\u00e4sentationen wohl regelm\u00e4\u00dfig auf fremdes Material zugreifen, so verbietet sich jedes Abfotografieren einer Powerpoint-Folie, da man hier gleich doppelt Gefahr l\u00e4uft, Rechte zu verletzen.<\/p>\n

Es bleibt trotz aller technischer M\u00f6glichkeiten letztlich zum ernsthaften Lernen meist nur die h\u00e4ndische Mitschrift bzw. die Kommentierung der heruntergeladenen Folien direkt in der Vorlesung \u2013 wenn sie denn schon rechtzeitig zur Verf\u00fcgung stehen. Nat\u00fcrlich kommt es auch oft vor, dass eine Vorlesung mal zu schnell oder zu langsam f\u00fcr den jeweiligen Studenten verl\u00e4uft. Wie praktisch w\u00e4re es, mal kurz auf \u201ePause\u201c oder \u201eReplay\u201c zu dr\u00fccken. Aber diese M\u00f6glichkeit gibt es leider (noch) nicht.<\/p>\n

Denn der technische Fortschritt kommt oft nur im Rahmen einer Spielerei, vielleicht auch einer Zurschaustellung der Fortschrittlichkeit anhand ausgew\u00e4hlter Vorzeigeprojekte\u00a0zum Einsatz. Im Alltag hingegen spielen viele der an sich vorhandenen M\u00f6glichkeiten leider keine gro\u00dfe Rolle.<\/p>\n

Ich w\u00fcnsche mir, dass dies nur eine Phase in der Geschichte des E-Learning sein wird, und f\u00fcr Bildungszwecke aller Art eine Rechtssicherheit geschaffen wird, und f\u00fcr Lehrmaterial und Vorlesungen die rechtlichen Rahmenbedingungen entsch\u00e4rft werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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