{"id":9734,"date":"2015-01-12T14:43:33","date_gmt":"2015-01-12T12:43:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/?p=9734"},"modified":"2020-04-08T10:55:08","modified_gmt":"2020-04-08T08:55:08","slug":"videos-in-der-lehre-3-wege-nach-rom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/videos-in-der-lehre-3-wege-nach-rom\/","title":{"rendered":"Videos in der Lehre &#8211; 3 Wege nach Rom"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_9738\" style=\"width: 370px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2015\/01\/playbutton.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-9738\" class=\"wp-image-9738\" src=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/wp-content\/uploads_elerner\/2015\/01\/playbutton.png\" alt=\"playbutton\" width=\"360\" height=\"290\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-9738\" class=\"wp-caption-text\">Abb. 1 &#8211; Quelle: Tom Rudelt<\/p><\/div>\n<p>Das Video ist heutzutage eines der meist verbreiteten Medien im E-Learningbereich. Trotzdem gibt es viele Lehrer und Dozenten, die das Video als attraktives Medium in der Lehre noch nicht f\u00fcr sich entdeckt haben. Gl\u00fccklicherweise war das Erstellen von Videoinhalten noch nie einfacher als heute. Deshalb m\u00f6chte ich Ihnen in diesem Artikel drei M\u00f6glichkeiten vorstellen, um die Lehre f\u00fcr die Lernenden mithilfe von Videos interessanter zu gestalten.<!--moreWeiterlesen--><\/p>\n<p><strong>Audioerz\u00e4hlungen in Bildschirmpr\u00e4sentationen<\/strong><\/p>\n<p>Wenn Sie Powerpoint-Pr\u00e4sentationen nutzen, ist es ein Leichtes, mithilfe des \u201eBildschirmpr\u00e4sentation aufzeichnen\u201c-Buttons eine Audioerz\u00e4hlung zu Ihrer Pr\u00e4sentation hinzuf\u00fcgen. Powerpoint und auch andere Pr\u00e4sentationswerkzeuge erm\u00f6glichen es Ihnen n\u00e4mlich, Ihre Pr\u00e4sentation als Video zu speichern. Unter diesem <a href=\"https:\/\/support.office.com\/de-de\/article\/Record-and-add-narration-and-timings-to-a-slide-show-3dc85001-efab-4f8a-94bf-afdc5b7c1f0b?ui=en-US&amp;rs=en-US&amp;ad=US#\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Link<\/a> finden Sie mehr Infos zu Videos in Powerpoint.<br \/>\nUm die Anschaulichkeit ihrer Folien zu verbessern, sollten Sie eher auf Bilder zur\u00fcckgreifen als auf Text. Den Inhalt der Folien k\u00f6nnen sie dann ganz einfach in Ihrer Audioerz\u00e4hlung erl\u00e4utern.<\/p>\n<p><strong>Screencasting<\/strong><\/p>\n<p>Screencasting ist eine Technik, bei der man den eigenen Computerbildschirm aufnimmt und gleichzeitig oder danach Audiokommentare hinzuf\u00fcgen kann. Screencasts werden haupts\u00e4chlich bei der Erl\u00e4uterung von Software und anderen Tutorials verwendet. Um einen Screencast zu erstellen, ben\u00f6tigt man ein Programm, welches in der Lage ist, ein Video als Folge von Bildschirmbildern zu erstellen. Hat man ein Bildschirmvideo aufgenommen, kann man es anschlie\u00dfend schneiden und Audio, Text und viele weitere Dinge hinzuf\u00fcgen.<br \/>\nHier einige geeignete Screencastprogramme, die Sie sich ansehen k\u00f6nnen:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.techsmith.de\/camtasia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Camtasia studio<\/a> (kommerziell)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/portableapps.com\/apps\/utilities\/camstudio_portable\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Camstudio<\/a> (open source)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/recordit.co\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">RecordIt<\/a> (nicht kostenpflichtig)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.screencast-o-matic.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Screencast-O-Matic<\/a> (nicht kostenpflichtig, ohne Installation)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Animationen<\/strong><\/p>\n<p>Animationen, wie zum Beispiel white-board- oder Comic-\u00e4hnliche Zeichnungen, sind eine moderne und visuell sehr ansprechende Methode, um Lernenden einen Sachverhalt einfach und verst\u00e4ndlich zu vermitteln. Die ben\u00f6tigte Software ist sehr einfach zu bedienen und beinhaltet eigene Bilder, Text, Musik und Motive, die man in seinen Videos verwenden kann. Nat\u00fcrlich kann man auch eigene Elemente einbinden. Die Software ist so intuitiv, dass selbst ein Laie nach kurzer Zeit in der Lage ist, hochwertige Animationen zu erstellen. Falls es doch einmal Fragen geben sollte, stehen meist informative How-to-Videos zur Verf\u00fcgung. Einen besonders interessanten Ansatz stellt dabei GoAnimate dar. Bei diesem Web-Dienst muss man sich nicht mal eine Software herunterladen, sondern ist in der Lage, nur \u00fcber den Browser kleine erz\u00e4hlende animierte Videos zu erstellen und sie sofort via Facebook etc. zu teilen. Wer sich nicht sicher ist, ob animierte Videos f\u00fcr seine Lehre geeignet sind, der sollte GoAnimate auf jeden Fall ausprobieren. Denn w\u00e4hrend einer 14-t\u00e4gigen Testphase wird einem diese Entscheidung bestimmt erleichtert. Eine kurze Anmeldung mit Emailadresse gen\u00fcgt und schon hat man Zugriff auf fast alle Funktionen, die GoAnimate einem bietet.<br \/>\nNeben <a href=\"http:\/\/goanimate.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">GoAnimate<\/a> gibt es nat\u00fcrlich noch mehrere Alternativen:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/getvoice.adobe.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">AdobeVoice<\/a> (IPad)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.videoscribe.co\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Videoscribe<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.powtoon.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PowToon<\/a> (nicht kostenpflichtig)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fazit<\/strong><\/p>\n<p>Ob Sie Videos f\u00fcr ihre Lehre benutzen sollten oder nicht, h\u00e4ngt vor allem ab von dem Zeitaufwand, ob und wie viel Geld sie investieren m\u00f6chten und zu guter Letzt von dem behandelten Lehrstoff. Unabh\u00e4ngig davon, ob Sie sich f\u00fcr oder gegen ein Video entscheiden wird es auf beiden Seiten Vor- und Nachteile geben. F\u00fcr Videos spricht nat\u00fcrlich der Fakt, dass der Leseaufwand der Lernenden immens reduziert wird. Zus\u00e4tzlich sorgt Abwechslung der Medien daf\u00fcr, den Stoff attraktiver und interessanter zu machen. Benutzt man unterschiedliche Medien in der Lehre, werden au\u00dferdem die unterschiedlichen Lerntypen (visuell, auditiv\u2026) besser angesprochen.<br \/>\nAuf der anderen Seite sind schlecht gemachte Videos meiner Meinung nach, eher ablenkend und sch\u00e4dlich f\u00fcr den Lernerfolg als n\u00fctzlich.<br \/>\nTrotzdem sollte Sie das nicht davon abhalten mit den oben beschriebenen Methoden herumzuexperimentieren und sich selber ein Bild zu machen, ob videobasierte Lehre f\u00fcr Sie und Ihre Studenten geeignet ist.<\/p>\n<p>Hat dieser Artikel ihr Interesse geweckt? Wenn ja, dann sollten Sie sich auf jeden Fall auch die weiteren Artikel auf unserem Blog angucken, die sich mit dem Thema Video in der Lehre auseinander setzen:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/2014\/01\/08\/gute-videos-selbst-gemacht\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Gute Videos &#8211; Selbst gemacht<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/2014\/06\/05\/videoschnitt-mit-kubuntu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Videoschnitt mit Kubuntu<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/elerner\/2014\/10\/05\/world-of-animation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">World of Animation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Video ist heutzutage eines der meist verbreiteten Medien im E-Learningbereich. Trotzdem gibt es viele Lehrer und Dozenten, die das Video als attraktives Medium in der Lehre noch nicht f\u00fcr sich entdeckt haben. 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