

{"id":141,"date":"2014-03-04T11:49:26","date_gmt":"2014-03-04T09:49:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/leitbild\/?p=141"},"modified":"2014-11-18T15:57:40","modified_gmt":"2014-11-18T13:57:40","slug":"thesen-wissenschaft-und-praxis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/leitbild\/thesen-wissenschaft-und-praxis\/","title":{"rendered":"Thesen aus WS 2_Wissenschaft und Praxis"},"content":{"rendered":"<p>Hier finden Sie nun die zusammengefassten Thesen aus dem zweiten Leitbildworkshop.<br \/>\nIn den Workshops wurde zu den Schwerpunktbereichen Studium &amp; Lehre, Arbeitsplatz Hochschule sowie Forschung &amp; Wissenstransfer gearbeitet. In Anbetracht der F\u00fclle der Ergebnisse und um Redundanz zu vermeiden, wurden \u00a0diese Bereiche f\u00fcr den Blog aufgel\u00f6st.<\/p>\n<p>Wir freuen uns auf Ihre Kommentare:<\/p>\n<ol>\n<li>Die HWR Berlin hat intensive, strukturierte und\u00a0 gut ausgebaute Praxiskontakte, die sich f\u00f6rderlich auf die Lehre und die Employability auswirken. Diese sollen auch f\u00fcr andere Bereiche, z.B. die Forschung fruchtbar gemacht und in einer zentralen Datenbank verwaltet werden.<\/li>\n<li>Eine gro\u00dfe Bandbreite von unterschiedlicher Forschung ist wertvoll.<\/li>\n<li>Es besteht ein Wunsch nach mehr interdisziplin\u00e4rer Forschung, auch fachbereichs\u00fcbergreifend.\u00a0<!--more--><\/li>\n<li>Die Lehrinhalte sollten auch auf die eigene Institution \u00fcbertragen und dort angewandt werden.<\/li>\n<li>Die Begeisterungsf\u00e4higkeit der Studierenden muss gef\u00f6rdert und erhalten werden.<\/li>\n<li>Studierende sollten mehr in die Forschung einbezogen werden.<\/li>\n<li>Es gibt zu wenig wissenschaftliches Lehrangebot f\u00fcr Studierende. Die Methodenlehre als Handwerkszeug muss gef\u00f6rdert und ausgebaut werden, auch f\u00fcr eine bessere Reflexions- und Abstraktionsf\u00e4higkeit.<\/li>\n<li>Praxisanforderungen m\u00fcssen zwischen den Lehrenden besser gekl\u00e4rt und standardisiert werden.<\/li>\n<li>Anforderungen an Studierende m\u00fcssen zwischen Lehrenden abgestimmt werden.<\/li>\n<li>Substantielle Forschung braucht mehr zeitliche Ressourcen.<\/li>\n<li>Wissenschaft und Praxis brauchen regelm\u00e4\u00dfigen Austausch.<\/li>\n<li>Ein wissenschaftliches Studium braucht mehr Freir\u00e4ume.<\/li>\n<li>Eine abgestimmte Personalentwicklung sowohl f\u00fcr Verwaltung als auch Akademische Weiterbildung f\u00fcr Lehrende sollte etabliert werden, um Kompetenzen zu f\u00f6rdern und auszubauen.<\/li>\n<li>Die HWR Berlin sollte sich zum Think Tank entwickeln und Wissenstransfer f\u00f6rdern durch Verbindung der Statusgruppen, Alumni, Forschungseinrichtungen sowie Unternehmen und Institutionen, lokal, national und international, und dies auch \u00f6ffentlichkeitswirksam kommunizieren.<\/li>\n<li>Die HWR Berlin muss bessere Perspektiven f\u00fcr ihren wissenschaftlichen Mittelbau schaffen und die M\u00f6glichkeit zur Promotion f\u00f6rdern.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hier finden Sie nun die zusammengefassten Thesen aus dem zweiten Leitbildworkshop. 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