![\"Prof.](\"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/leitbild\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Poster_Rei\u00dfig-Thust.jpg\")
<\/a>\u00a9 HWR Berlin, von Frantzius<\/p><\/div>\n
Dieses interaktive Planspiel<\/a> ist nur einer von vielen neuen Lehr- und Lernans\u00e4tzen, die es aktuell an der HWR gibt. Es zeigt beispielhaft, dass schon ein hohes Ma\u00df an Erfahrung und Know-how im Bereich innovative Lehr- und Lernformen vorliegt. Ein Fundus aus Erfahrungsbereichten ist hier<\/a> zu finden. Damit es nun nicht nur bei vereinzelten Projekten und individuellem Wissen bleibt, gibt es das vom ZaQ<\/a> initiierte Good Practice Forum. Es bietet die M\u00f6glichkeit, innovative Lehrprojekte vorzustellen und die Ideen an andere Lehrende weiterzugeben, um so den Austausch zu f\u00f6rdern.<\/p>\n Dieses Jahr im Januar fand das Good Practice Forum bereits zum zweiten Mal statt. Auf eigens von den Teilnehmer\/innen erstellten Postern pr\u00e4sentierten diese allen Interessierten ihre neuen Lehrans\u00e4tze. Ein so genannter \u201ePosterwalk\u201c schaffte den Rahmen f\u00fcr Fragen, Diskussionen \u00fcber Vor- und Nachteile und Inspiration zur Nachahmung.<\/p>\n \u201eDer Posterwalk \u00a0bot mir die hervorragende M\u00f6glichkeit, mich mit anderen Lehrenden \u00fcber ihre Erfahrungen auszutauschen – und diese teilweise sogar gemeinsam weiterzudenken. Ich habe dadurch Inspirationen und Impulse f\u00fcr meine eigene Lehrt\u00e4tigkeit gewonnen.\u201c,\u00a0berichtet Karen Toppe, Dozentin an der HWR Berlin und Teilnehmerin des Good Practice Forums.<\/p><\/blockquote>\n Die Veranstaltung n\u00fctzte Interessierten auch in dem Sinne, dass sie einen \u00dcberblick \u00fcber das Netzwerk bekamen und Kontakte kn\u00fcpfen konnten. Au\u00dferdem wurde \u00fcber die zahlreichen lehrbezogenen Beratungs- und Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten<\/a> informiert und dazu eingeladen.<\/p>\n \u00a9 HWR Berlin, Hallatscheck<\/p><\/div>\n Neben den Pr\u00e4sentationen von bereits durchgef\u00fchrten Projekten wurde auch neuer Input in das Forum hineingebracht. Prof. Dr. Niclas Schaper von der Universit\u00e4t Paderborn hielt einen Vortrag \u00fcber aktuelle Trends der Hochschuldidaktik. Die Verkn\u00fcpfung eines Impulsvortrags \u00fcber gegenw\u00e4rtige Forschung mit dem Austausch \u00fcber Ans\u00e4tze, die es schon gibt, macht die Qualit\u00e4t des Good Practice Forums aus.<\/p>\n „Das Format ist ganz gro\u00dfartig, vor allem die Kombination aus Austausch \u00fcber Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren einerseits und Input eines externen Gastvortragenden andererseits“, erkl\u00e4rt Prof. Dr. Alexander Tsipoulanidis, der sein Projekt beim Good Practice Forum vorgestellt hat.<\/p><\/blockquote>\n Eine solche Begegnung ist wichtig f\u00fcr die Hochschule, damit die Lehre weiterentwickelt wird und nicht stagniert. Es wird sichtbar gemacht, dass die HWR, entsprechend ihrem Leitbild, eine lernende Hochschule ist und zeitgem\u00e4\u00dfe, praxisorientierte Lehrformen f\u00f6rdert. Auch die Lehrenden lernen voneinander, indem sie sich gegenseitig ihr Wissen und ihre Erfahrungen weitergeben, sich vernetzen und so gemeinsam gestalten.<\/p>\n „Das Good Practice Forum lieferte eine tolle Gelegenheit, sich \u00fcber die innovativen Lehr-Projekte an der HWR zu informieren. Auch wenn die Zeit f\u00fcr das eigentliche Forum etwas knapp war, gab es Gelegenheiten f\u00fcr Gespr\u00e4che, Erfahrungsaustausch und sogar Anregungen f\u00fcr zuk\u00fcnftige neue Ideen.“ so Prof. Dr. Solveig Rei\u00dfig-Thust, Professorin der HWR, \u00fcber die Veranstaltung.<\/p><\/blockquote>\n \u00a9 HWR Berlin, von Frantzius<\/p><\/div>\n Wie sich gezeigt hat, sind der Austausch und die Erfahrungen der Teilnehmer\/innen des Frischzellen-Projekts wertvoll. Auch alle anderen, die davon profitieren m\u00f6chten, sind herzlich eingeladen, ein neues Lehr- und Lernprojekt zu erproben. Vorausgesetzt, die F\u00f6rderung durch das BMBF (Qualit\u00e4tspakt Lehre) wird weitergef\u00fchrt, soll das Good Practice Forum zuk\u00fcnftig zweimal im Semester stattfinden. Karen Toppe w\u00fcrde sich eine Ausweitung des Forums auf einen Tag w\u00fcnschen, um einen Blick \u00fcber den \u201eTellerrand\u201c werfen zu k\u00f6nnen und zu er\u00f6rtern, was international an innovativen Lehr- und Lernformen bereits praktiziert wird, oder auch, um Studierende zu Wort kommen zu lassen.<\/p>\n \u00a9 HWR Berlin, Lara Loehrke<\/p><\/div>\n <\/p>\n Legosteine in der Hochschule? Ein Seminarraum mit Studierenden, die gruppenweise kleine Gebilde aus den bunten Steinen bauen? Auf den ersten Blick mag dieses Bild sonderbar erscheinen. Tats\u00e4chlich ist es das aber gar nicht, denn es handelt sich um ein interaktives … Weiterlesen <\/a><\/a>Eine \u00dcbersicht aller Poster und Einzelansichten als pdf<\/h3>\n
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