{"id":142,"date":"2024-07-03T13:46:48","date_gmt":"2024-07-03T11:46:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/oev-eval\/?page_id=142"},"modified":"2026-01-16T17:44:41","modified_gmt":"2026-01-16T16:44:41","slug":"die-rolle-von-freundschaften-im-studium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.hwr-berlin.de\/oev-eval\/die-rolle-von-freundschaften-im-studium\/","title":{"rendered":"Die Rolle von Freundschaften im Studium"},"content":{"rendered":"\n

Martin H\u00fcbner (2024): Stressbew\u00e4ltigung durch Freundschaften im Studium: Eine qualitative Studie unter Studierenden der \u00f6ffentlichen Verwaltung. Bachelorarbeit im Bachelor \u00d6ffentliche Verwaltung.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Die vorliegende qualitative Studie untersucht die Rolle von Freundschaften f\u00fcr die Stress-
bew\u00e4ltigung bei Studierenden der \u00f6ffentlichen Verwaltung. Im Fokus stehen dabei zum
einen die Entstehung und Entwicklung von Freundschaften im Studienverlauf und zum
anderen das Erleben von Freundschaften bei studienbezogenem Stress. Dazu wurden 21
weibliche Studierende des Studiengangs \u00d6ffentliche Verwaltung der Hochschule f\u00fcr Wirt-
schaft und Recht Berlin im f\u00fcnften und siebten Fachsemester in drei Fokusgruppen in-
terviewt. Die Auswertung der Interviewdaten erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse
nach Mayring (2022) unter Verwendung der Software MAXQDA. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Bez\u00fcglich der Entstehung und Entwicklung von Freundschaft unter Studierenden zeigen sich Homophilie und Propinquit\u00e4t als entscheidende Einflussfaktoren. Im Studienverlauf verkleinern sich die anf\u00e4nglich gr\u00f6\u00dferen Freundschaftsgruppen, was auf abnehmenden Kontakt, Differenzen, einseitige Beziehungen und fehlende emotionale Unterst\u00fctzung
zur\u00fcckgef\u00fchrt wird.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n


Hinsichtlich des Erlebens von Freundschaften bei Stress zeigt sich, dass Freundschaf-
ten eine wichtige Ressource bei der Bew\u00e4ltigung von Stress im Studium darstellen. Dabei
zeigt sich, dass befreundete Kommiliton:innen fast als einzige Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeit
beim Umgang mit Stress benannt werden. Sie bieten emotionalen R\u00fcckhalt, Verst\u00e4ndnis
und Ermutigung. Hierbei erfahren die Studentinnen die soziale Unterst\u00fctzung in Form
instrumenteller, informationeller und emotionaler Art. Neben dieser sozialen Ressource,
stellen Freundschaften auch eine Motivationsquelle dar und f\u00f6rdern die pers\u00f6nliche Ent-
wicklung. In Abh\u00e4ngigkeit von der Qualit\u00e4t, der Reziprozit\u00e4t und den Interaktionsmus-
tern der Freundschaften ergeben sich jedoch auch Nachteile von Freundschaften. Durch
dynamische Gruppenprozesse wie Konflikte, Ausgrenzung oder entt\u00e4uschte Erwartungen
werden sie selbst zur Quelle von Stress.<\/p>\n\n\n

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Die Studie liefert damit einen differenzierten Einblick in die komplexe Dynamik von
Freundschaften im spezifischen Kontext des Studiums der \u00f6ffentlichen Verwaltung. Eine
Einordnung zu aktuellen theoretischen Befunden und m\u00f6gliche Implikationen f\u00fcr For-
schung und Praxis werden diskutiert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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