Generative KI in der Lehre

• Die Verwendungen von generativer KI-Tools in Lehrveranstaltungen und Prüfungen hängt von den jeweiligen Lernzielen ab.
• In studentischen Arbeiten (z.B. Haus-/Abschlussarbeiten) und anderen Prüfungsleistungen ist die Nutzung von KI-Tools dann erlaubt, wenn Sie (bzw. der Prüfungsausschuss) diese explizit als Hilfsmittel zulassen.
• Die Entscheidungshilfe kann Sie dabei unterstützen zu definieren, wann die Nutzung von KI-Tools als Hilfsmittel in den jeweiligen Prüfungen zugelassen werden sollen oder wann eher davon abzuraten ist.
• Beachten Sie, dass die Nutzung von generativen KI-Tools auf Freiwilligkeit seitens der Studierenden basiert, sofern die Auseinandersetzung mit den generativen KI-Tools nicht in der Aufgabenstellung explizit gefordert ist.

Seit 10/2024 bietet die HWR Berlin den Service HAWKI an, welcher einen datenschutzkonformen Zugang zum Textgenerator ChatGPT über den HWR Benutzeraccount ermöglicht.

Möchten Sie gerne andere KI-Tools in Ihrer Lehre und für Ihre Lehrvorbereitungen einsetzen, beachten Sie, dass (persönliche) Daten verarbeitet werden. Nutzen Sie vorzugsweise datenschutzkonforme KI-Dienste aus Deutschland oder der EU.

Beachten Sie, dass Studierende im Rahmen von Lehrveranstaltungen und Prüfungsleistungen von Lehrenden nicht zur Nutzung, insbesondere nicht zur Registrierung auf hochschulfremden KI-Diensten, verpflichtet werden dürfen. Weitere Informationen finden Sie im Merkblatt zum Datenschutz (3/25)

Zusätzlich ist für alle KI-Tools zu beachten:

• Vertrauliche Informationen sollten nicht geteilt werden.
• Urheberrechtlich geschützten Informationen sollten nicht in die generative KI eingegeben werden.
• Texte, die mit generativen KI-Tools generiert wurden, können falsche Daten oder Referenzen enthalten und sollten daher genau geprüft werden. KI-Tools liegen meist keiner wissenschaftlichen Basis zugrunde.

KI-Tools im Hochschulbereich:

• KI-Tools im Kontext von akademischen Lese- und Schreibprozessen

Sofern Sie Ihren Studierenden in studentischen Arbeiten (Hausarbeiten, Abschlussarbeiten) die Verwendung von generativen KI-Tools erlauben, sollten Studierende die Verwendung in ihrer Arbeit transparent machen. Es wird empfohlen, dass dies bezüglich folgender Aspekte erfolgt:

• KI-Nutzung in Eigenständigkeitserklärungen
  
• Dokumentation über ein KI-Verzeichnis (ggf. mit zusätzlichen Chatverlauf oder Nachweis der Prompts)
  
• Zitieren (wenn KI als Quelle zitiert werden soll)
  

An der HWR Berlin gibt es hierzu eine Formulierungshilfe in der jeweils verschiedene Varianten angeboten werden. Stimmen Sie die korrekte Kennzeichnung mit Ihren Studierenden ab. Die Formulierungshilfe wurde für Studierende auf folgender Seite aufbereitet.

Empfehlen Sie Ihren Studierenden zudem den Chat-Verlauf (Fragen/Eingaben/Prompts und Antworten) auch außerhalb der KI-Anwendung zu speichern. Entscheiden Sie je nach Fach, ob diese Dokumentation verpflichtend und als Anhang zur Arbeit mitgeliefert werden soll.

Wenn Sie bestimmte KI/IT-Tools als Hilfsmittel zulassen wollen, die nicht von den Studierenden referenziert werden müssen, dann können Sie den Studierenden eine Whitelist bereitstellen (siehe FAQ-Thema „Whitelist“).

Im FB1 gilt die KI-Regelung für unbeaufsichtigte Prüfungsleistungen.

Eine Whitelist ist eine Liste von Hilfsmitteln, die von Studierenden verwendet werden darf ohne die Aktivitäten diesbezüglich explizit referenzieren zu müssen. Diese Hilfsmittel können auch KI-Funktionalitäten enthalten. Es gibt an der HWR Berlin keine hochschulweite Liste. Entscheiden Sie, ob Sie Ihren Studierenden eine solche Liste bereitstellen wollen.

Ein Beispiel einer Whitelist mit Hilfsmitteln, die KI-Funktionalitäten enthalten:  

• Word-Rechtschreib-/Grammatikkorrektur 
• DeepL Translator (nicht DeepL Write)
• Duden Mentor 

Für einen Einstieg in das Thema generative KI haben wir ausgewählte Links zusammengestellt. Dort finden Sie auch Materialien, welche konkret auf das Thema generative KI in der Lehre eingehen.

Weiterhin interessant: Einmal im Monat bietet der KI-Campus für Interessierte den Tool-Tip-Tuesday (2. Dienstag im Monat), in denen neue KI-Tools vorgestellt werden.

Darüber hinaus bieten wir an der HWR Berlin regelmäßig Workshops und Beratung (siehe Kontakte) an, um Sie bei der Umsetzung von generativer KI in der Lehre zu unterstützen.

Generative KI-Anwendungen können in der Lehre für verschiedene Zwecke eingesetzt werden.

Eine Sammlung von konkreten Use Cases für die Lehre bietet die Handreichung, die im Rahmen der AG Digitale Medien in der Lehre in Kooperation mit der GMW erstellt wurde.

Darüber hinaus bietet das BZHL auf Ihren Seiten Einsatzmöglichkeiten und Tools u.a. auch für die Lehrplanung/Unterrichtsvorbereitung.

Wir werden kontinuierlich dieses FAQ erweitern. Haben Sie Anregungen? Teilen Sie diese gerne dem E-Learning Zentrum mit.