Moodle
Künstliche Intelligenz
Die HWR Berlin fördert den Diskurs zum Thema künstliche Intelligenz und ihren Einfluss auf Lehr- und Lernmethoden und Prüfungsprozesse. In einer Pilotphase kann der Umgang mit textgenerativer KI erprobt werden. Informationsangebote für Studierende und Lehrende werden kontinuierlich erweitert.
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Neueste Beiträge
E-Learning im Bildungswesen
von Adrien Hoepner Hochschulbildung Hochschulen haben den Wert von E-Learning bereits vor Jahren erkannt und verwenden adäquate Systeme. Eine Online-Lernplattform ist heutzutage ein wesentlicher Bestandteil der meisten Studienfächer. Sie werden als...
Gute Vorsätze, schlechte Vorsätze: 10 Tipps für Eure Neujahrsvorsätze 2013
Meistens überleben sie nicht länger als die erste Januarwoche. Ist das schlechte Gewissen der Weihnachtsbraten, Sektpyramiden und Feiertagsträgheit erst einmal verflogen, verfangen wir uns erneut in der Routine des Alltags und die Neujahrsvorsätze rücken allmählich in...
Über den Mehrwert von virtuellen Lehrveranstaltungen
[Gastbeitrag von Tobias Ebbing] — Der Mehrwert den die Einführung von virtuellen Lehrveranstaltungen für einen Studiengang mit sich bringt mag vielen möglicherweise nicht von vornherein ersichtlich sein, oder aber Sie sind bereits ein glühender Befürworter der Online...
Die Multitasking-Falle –Arbeitsunterbrechungen und die Ansätze, ihnen zu entkommen
Erst kürzlich stieß ich wieder auf eine Praktikumsanzeige, die nach der „ability to multitask“ verlangte. Multitasking –Ist das überhaupt möglich? Während die einen überzeugt "NEIN" schreien, schmücken sich andere gerne mit dem, mit Multitasking assoziierten, Bild,...
E-Learning Newsletter 2012/13
Liebe Leser/innen! Wir begrüßen Sie zu unserem neuen E-Learning Newsletter der HWR Berlin für das Wintersemester 2012/2013. Auf unserem Blog gibt es viele Informationen rund um das Unileben und aktuelle Einblicke in das Hochschulnetzwerk! Wir freuen uns, so wie in...
Kurzes How-To zu Lehrvideos
Dieser kleine Artikel soll ein Paar Ideen zur Erstellung von Lehrmaterial liefern und stützt sich auf der Erfahrung, die unser Elearning Team mit Videotutorials zum gerade aktuellen Moodle 2.3 sammeln konnte. Ein Blick auf Youtube zeigt schnell, dass es eine Fülle von...
Moodle 2.3: So lief der Umstieg
Auch die HWR hat, wie viele andere Hochschulen und Universitäten, ihre Lernplattform Moodle zum WS 2012/13 auf die neueste Version 2.3 umgestellt. Dieser Prozess gestaltete sich als sehr umfangreich: Testsysteme mussten konfiguriert und aufgesetzt, Schnittstellen...
Nach dem Projekt ist vor dem Projekt – bzw. mittendrin
In wenigen Wochen läuft unser ESF-Projekt aus. Wir schauen dann zurück auf 4 Jahre intensiver Projektarbeit, in der wir, dank Ihrer Beteiligung und Mithilfe, die Grundlagen für eine neue Blended Learning Infrastruktur an der HWR Berlin legen konnten. Vor allem der...
Rechts(un)sicherheit im E-Learning
Die Artikel "Unsicherheit im Urheberrecht" (erschienen im Newsletter des SS 2012) und "§52 a UrhG - was gilt für das E-Learning ab 31.12.2012?" zeigen, dass Rechtsthemen im E-Learning, wie hier die urheberrechtlichen Aspekte, immer noch zu viele Unklarheiten mit...