Die Aufmerksamkeit in Videokonferenzen aufrechtzuerhalten, kann eine große Herausforderung sein. Es gibt jedoch verschiedene Möglichkeiten, um Studierende in Videokonferenzen zu (re-)aktivieren. In diesem Artikel soll daher der Einsatz von Icebreakern und Energizern erläutert sowie sechs konkrete Beispiele vorgestellt werden.
![Aktivierung von Studierenden in Videokonferenzen – Icebreaker und Energizer](https://blog.hwr-berlin.de/elerner/wp-content/uploads_elerner/2021/01/energizer-1.jpeg)