Morgen beginnt der OpenCourse zur Zukunft des Lernens – organisiert von der Uni Frankfurt – nicht nur inhaltlich spannend, sondern auch eine großartige Gelegenheit, den Umgang mit vernetzten Werkzeugen der Lehre und des Lernens zu sehen und zu erlernen: vielleicht...
Didaktik
Student Research Conference
St Petersburg University of Economic and Finance is having a student conference. As future economists students are interested in identifying relevant issues and trends in business. For several years they have been making reports about their findings in English,...
Ist E-Learning Lehre „on the cheap“?
E-Learning als Lehre "on the cheap", als billige Alternative zur "richtigen" Lehre? –Nicht, wenn man es "richtig" und verantwortlich macht, d.h. dieselben Massstäbe ans E-Learning anlegt wie an die herkömmliche Lehre. Unmittelbarer Anlass für diese Zusicherung ist ein...
Präsenztreffen Onlineseminar LKS
Am 22.02.2011 fand das erste Präsenztreffen des Onlineseminars Didaktik und Gestaltung von Multimedialen Lerninhalten der HWR statt. Das Seminar lief im Zeitraum vom 01.11.2010 bis 30.01.2011 mit einer Seminarpause während des Jahreswechsels. Zum Kurs hatten sich 11...
Umgang mit Wikipedia als Quelle
Das Lern-Netzwerk der New York Times veröffentlichte gestern eine für Dozenten (aber auch für fortgeschrittene Studenten) interessante Lehranleitung (Engl.) für den Umgang mit Wikipedia als Quelle beim wissenschaftlichen Arbeiten, die sich auch auf andere als die hier...
Pirates!
Keine Bange, es handelt sich hierbei nicht um Freibeuter, sondern um ein kollaboratives Text-Editor-Tool, das kostenlos ist und auch keine Registrierung erfordert. Um Näheres zu diesem Tool zu erfahren, lesen Sie einfach den Artikel weiter und fürchten Sie sich nicht...
The Accidental Plagiarists
Ein interessanter Artikel von Susan McLester über "unbewussten" Plagiarismus im Schul-/Hochschulbereich. Der Artikel befasst sich einerseits mit der unbeabsichtigten Plagiatierung - meist mangels Bewusstsein über geistiges Eingentum - durch Lernende und andererseits...
eLearning als Wissengrundlage für das Krisenmanagement
Die Idee ist ziemlich einfach: Den Studierenden des im Wintersemester 2011 beginnenden Masterstudiengangs Sicherheitsmanagement an der HWR sollen online-abrufbare Lernmaterialien zur Verfügung gestellt werden, um ein Krisenszenario in einem Präsenzplanspiel bewältigen...
Software-Erweiterung der Lernplattform Moodle
Wie seit kurzer Zeit bekannt, ist Moodle zur zentralen fachübergreifenden Lernplattform der HWR geworden. Immer mehr Dozenten verschiedener Fachbereiche setzen Moodle in ihrer Arbeit ein und können die Benutzerfreundlichkeit und unkomplizierte Bedienung der Software...
Cross-Cultural Contacts (CCC) and Project-Based Learning
Most Intercultural Communication researchers agree: intercultural learning begins with a reflection of one’s own culture – one’s own expectations, assumptions and propensities. Only when we have reached a level of cultural sensitivity are we able to become keen...
zeitweilige Umleitung:
Fehlleitung Newsletterlink (wird behoben), bitte hier weiterlesen: http://elearning.hwr-berlin.de/blog/2010/11/28/lehrkrafteseminar-an-der-hwr-berlin/ Neues Seminar “Methoden im E-Learning” startet am 28. Oktober 2010 In Kürze startet im Rahmen der Seminarreihe für...
Projektarbeit mit online-Kollaboration führt zu besser integrierten Gruppenergebnissen
Im SS 2010 habe ich mit Studierenden des 4. Semesters im Dualen Studium BWL-FM am Fachbereich Berufsakademie der HWR zum ersten Mal eine verpflichtende Nutzung von ILIAS für die Dokumentation der Gruppenarbeit erprobt. Im Modul „Grundlagen des Bauens“ sollte für ein...
Practise Supervision in SecondLife
Als Mitarbeiter des eLearning Teams der HWR Berlin habe ich unter Anderem auch die Aufgabe, unsere Lehrveranstaltungen im SecondLife zu unterstützen und bei technischen Fragen mit Rat und Tat zur Seite zu stehen. In diesem Semester findet der Kurs „Practise...
Creating Relevant, Timely Web Learning Activities
I'm trying to figure out how best to create relevant, timely web learning activities for the students in my various classes, and just hours after publishing a detailed assignment designed to help my students create a web- and group-based workflow on our Business...
SAP© Blended Learning Units für Professoren und Lehrbeauftragte zum Einsatz in der Lehre
Die Preisträger des 1. E-Learner Wettbewerbes stellen sich vor: Wenn man von SAP spricht, ist beides gemeint, das Unternehmen und das Produkt: eine betriebswirtschaftliche Software zur integrativen Abbildung von Finanz- und Logistikströmen von Unternehmen. SAP ist...
Projekt G-E-Learning: Potenziale von Gender und Diversity im elektronisch gestützten Lehren und Lernen
Die Preisträger des 1. E(r)lerner Projektwettbewerbs stellen sich vor: Studierende und Lehrende nutzen zunehmend E-Learning-Plattformen wie ILIAS um Lehrinhalte oder Lernmodule online zu stellen, gemeinsam an Wikis zu arbeiten, oder sich in Foren auszutauschen. Diese...
WeCoLAr: Web-based Collaborative Learning by Arguments
Die Preisträger des 1. E(r)lerner Projektwettbewerbs stellen sich vor. Wikis sind in aller Munde: Nicht nur sind sie ein integraler Bestandteil des Web 2.0 (man denke nur an Wikipedia), auch in der gezielten Zusammenarbeit in Unternehmen (z.B. für Materialsammlungen...
Wikipedia verbessert studentische Performance
Die wiss. online-Zeitschrift First Monday hat in diesem Monat gleich mehrere Artikel zum Thema Wikipedia. Zu den interessanteren Resultaten gehören zwei Studien: die erste, How Today's College Students Use Wikipedia for Course-related Research zeigt, dass Wikipedia...
Studierende erstellen interaktives Lernprogramm
Im Rahmen eines studentischen Projektes im Studiengang Polizeivollzugsdienst haben elf Studierende ein interaktives Klausurentraining für das Fach Kriminalistik entwickelt. Das Projekt erstreckte über zwei Semester. Die fachlich-inhaltliche Betreuung übernahm Prof. ...
Möglichkeiten des E-Learning für die juristische Lehre
Im Rahmen der „E-Learning 2009“ besuchte ich einen pre-conference Workshop mit dem Thema „Möglichkeiten des E-Learning für die juristische Lehre. Durchgeführt wurde dieser Workshop von Mitarbeitern des Instituts für Rechtsinformatik der Leibniz Universität Hannover...