Home » Archive

Articles Archive for Oktober 2015

Didaktik, Newsletter WS 2015/16, Publikationen »

[ Tom Rudelt | 29 Okt 2015 | No Comment ]
5stagemodellofskillacquisition

Quelle: Flickr, On Being ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/legalcode; no changes made

Das Dreyfus-Modell wurde von den Brüdern Stuart und Hubert Dreyfus entwickelt. Beide Akademiker, Stuart als Mathematiker und Hubert als Philosoph, veröffentlichten 1980 eine Arbeit mit dem Namen „A Five-Stage Model of the Mental Activities Involved in Directed Skill Acquisition“. Frei übersetzt „Ein 5-Stufen-Modell der mentalen Aktivitäten beim Erwerb von Fertigkeiten“. Wie der Name schon andeutet, beschäftigt sich das Modell damit, wie Lernende durch formale Regeln und Erfahrung Fähigkeiten erlernen können. Dabei durchlaufen sie fünf voneinander abzugrenzende Stadien: Anfänger, Kompetenter, Profi, Experte und Meister.

Weiterlesen

Veranstaltungen »

[ Gast Beitrag | 24 Okt 2015 | No Comment ]

Become part of Ideas worth Spreading at the Berlin School of Economics and Law

 

The Berlin School of Economics and Law as well as Berlin as a whole is home to fascinating research, extraordinary ideas, and remarkable people. In summer 2015 TEDxBSEL showcased this local brilliance in the first ever TEDx event at the Berlin School of Economics and Law. Read more »

Allgemein, Blogging, Sicherheit »

[ Adam Balitzki | 21 Okt 2015 | 4 Comments ]

Teil 1

Nicole Quevillon - Lightbulb

Nicole Quevillon – Lightbulb

 

So lautete der Titel einer Präsentation auf dem EduCamp 2015 in Berlin.
Dieser eigentlich unscheinbare Titel brachte mich zum Nachdenken…

Read more »

Featured, Kurioses, Mobile »

[ Marco Gut | 21 Okt 2015 | No Comment ]

Periscope Logo

Es gibt seit ca. einem halben Jahr eine neue App im Play- sowie im Appstore, die erst einmal viel Neugierde weckt, wenn man einmal von seiner Funktion gehört hat. Periscope, so heißt diese App, bietet die Möglichkeit, Live-Broadcasts mit Bild und Ton durch minimalen Aufwand zu erzeugen und diese mit der ganzen Welt oder einer bestimmten Gruppe zu teilen. Read more »