Die Online-Weiterbildung »Hands on – digital und inklusiv: Microsoft Word Dokumente barrierefrei gestalten« vermittelt einen Überblick zum Gestalten von barrierefreien Microsoft Word Dokumenten und ist eine Online-Weiterbildung des Verbundprojekts „Plattform für angewandtes, digitales Lehren und Lernen“ (PadLL).
In der Veranstaltung „Gut vorbereitet in das nächste Semester: PowerPoint- Präsentationen barrierefrei gestalten in 3 Schritten“ vom 12.07.2023 im Rahmen des Kooperationsprojekts „PadLL – Plattform für angewandtes digitales Lehren und Lernen“ wurden die Grundlagen zur...
Die Online-Weiterbildung »Gut vorbereitet in das nächste Semester: PowerPoint-Präsentationen barrierefrei gestalten in drei Schritten« vermittelt einen Überblick zum Gestalten von barrierefreien PowerPoint Präsentationen.
Barrierefreiheit in der Hochschule bedeutet, dass alle Studierenden unabhängig von ihrer individuellen Beeinträchtigung gleichberechtigt am Studium teilhaben können. Dazu gehört nicht nur der barrierefreie Zugang zu den Räumlichkeiten und Einrichtungen, sondern auch die Bereitstellung von barrierefreien Lehr- und Lernmaterialien sowie angemessene Unterstützungsleistungen.
Der Gebrauch von audiovisuellen Inhalten in der Lehre nimmt stetig zu. Um Lernenden einen möglichst barrierearmen Zugang zu audiovisuellen Lehr- und Lerninhalten zu ermöglichen, haben wir das open source Programm “Subtitle Edit” in unser Portfolio aufgenommen. Somit steht die Software, mit der audiovisuelle Daten automatisch transkribiert, Untertitel erzeugt und bearbeitet werden können, Lehrenden und Mitarbeitenden der HWR Berlin ab sofort zu Verfügung.
Digitale Barrierefreiheit – Rechtsgrundlagen Die Notwendigkeit zur Etablierung (digitaler) Barrierefreiheit im hochschulischen Kontext findet seinen Ursprung in verschiedenen nationalen, aber vor allem internationalen Richtlinien und Gesetzen. Allgemeine Informationen...
Digitale Barrierefreiheit Der barrierefreie Zugang zu Hochschulen und ihren Angeboten ist gesetzlich verankert. Dabei ist zu beachten, dass nicht nur physische Barrieren zu reduzieren bzw. zu beseitigen sind, sondern auch der Abbau digitaler Barrieren ein wichtiger...
Nicht selten müssen Studierende mit Behinderungen und chronischen Krankheiten um Nachteilsausgleiche und Unterstützung an ihren Hochschulen kämpfen. Der folgende Artikel soll erläutern, was digitale Barrierefreiheit überhaupt bedeutet und einen Überblick über die gesetzlichen Grundlagen verschaffen.
Digitale Barrieren auf unseren webbasierten lehr- und lernunterstützenden Systemen abzubauen ist nicht nur eine gesellschaftlich relevante Aufgabe. Vielmehr sind wir auch gesetzlich verpflichtet, uns mit diesem Thema auseinanderzusetzen.
Ein Online-Studium birgt viele Herausforderungen, insbesondere für Studierende in besonderen Lebenslagen. Es können unterschiedliche Barrieren auftreten, z. B. für Studierende mit Behinderungen oder Studierende in einer prekären sozialen Lage. Wichtig ist zu beachten, dass die besonderen Bedürfnisse von Studierenden häufig nicht von außen erkennbar sind. Um Lehrveranstaltungen inklusiv zu gestalten und auch Studierenden in besonderen Lebenslagen Partizipation zu ermöglichen, finden Sie in diesem Artikel einige Tipps, um als Lehrende ein inklusives Lernklima online zu schaffen.
Laut einer Erhebung des Deutschen Studentenwerkes besitzen sieben Prozent der Studierenden eine Behinderung oder chronische Erkrankung. [vgl. Middendorff E., Apolimarski B., Poskowsky J., Kandulla M. und Netz N., (2013). S. 17] Oftmals wirkt sich die Beeinträchtigung...
Zugegeben etwas Clickbaiting steckt wohl in der Überschrift, aber wir haben das Thema wirklich beim OERCamp 2024 erörtert. Auslöser war ein Zettel in einem der „Gesprächsanbahnungskekse“ : „Wenn Du 1 Mio. Euro für OER-Materialien vergeben könntest: für was?“ Es folgt ein Tagungsbericht, der dem Thema offene Bildungsressourcen die notwendige Aufmerksamkeit widmet.
In einer Zeit, in der Technologie unaufhaltsam voranschreitet und unser tägliches Leben durchdringt, ist es von entscheidender Bedeutung, dass Bildungsinstitutionen Schritt halten. Im Rahmen unseres PadLL-Projektes wurden erstmals im November 2023 studentische Hilfskräfte zu E-Scouts ausgebildet, um unseren Lehrenden Unterstützung anzubieten.
Die Hybride-Lehre-Sets an beiden Standorten der HWR Berlin erfreuen sich immer größer werdender Beliebtheit und waren auch schon öfter mal vergriffen. Daher stellen wir nun zusätzliche Sets bereit und erweitern diese zudem um Auto-Tracking Kameras.
Das jährliche Moodle Hochschultreffen fand in diesem Jahr vom 12.03.24-13.03.24 an der Universität Leipzig statt. Organisiert gemeinsam vom Verein Moodle an Hochschulen e.V. und den Gastgebern erwartete alle Moodle-Akteure ein buntes Programm rund um Plugins, Prüfungs- und Lehrszenarien, strategischen Fragen, Serviceangeboten und natürlich KI.
Nutzen Sie unseren Videoservice, um nachhaltige audiovisuelle Inhalte für Ihre Lehre zu produzieren. Wir unterstützen Sie dabei, Ihre Inhalte für die digitale Lehre aufzuarbeiten und on-demand für Ihre Studierenden bereitzustellen. Für eine optimale Bild- und Tonqualität zeichnen wir Ihre Präsentation in unserem Video-Labor auf, nutzen dabei die GreenScreen-Technologie und übernehmen die finale Komposition sowie Distribution über die Medienplattform.
In Moodle stehen zum kommen Wintersemester 23/24 neue Selbstlernkurse zu den Produkten von MS Office 2021 bereit. Zu den Themenbereichen Word, Excel, Power Point, Outlook und OneNote gibt es umfangreiche Videos, um selbst gesteuert zu lernen. Wir wünschen viel Freude beim Ausprobieren.
E-Scouts sind in der Lage, Lehrkräfte kompetent zu beraten und bei der Verbesserung ihrer digitalen Lehrmethoden zu unterstützen. Der Kurs startet erstmals im November 2023 und wird erneut im April 2024 angeboten. Angehende E-Scouts lernen, wie sie Materialien und...
Der Vortrag ist Teil der Veranstaltungsreihe „Gute Lehre zukunftsfähig gestalten“. In einer zunehmenden digitalisierten Welt, in der Künstliche Intelligenzen (KI) und ChatGPT eine immer größere Rolle spielen, gewinnt die Integration dieser Technologien an Hochschulen eine wichtige Bedeutung. In diesem Zusammenhang nimmt ChatGPT eine neue Rolle im Lehr-Lern Kontext ein. Durch diese Veränderung stehen Hochschulen vor neuen Fragen, die die zukünftige Lehre betreffen.
Gemeinsam mit der Vizepräsidentin für Studium und Lehre laden die Mitarbeiterinnen des PadLL-Projekts alle Mitglieder der Prüfungsausschüsse zu einer Online-Impulsveranstaltung mit anschließendem Austausch ein.